「はいっ今日の授業はここまで!」
奥村先生の授業が終わります。

「ありがとうございました。」
「さようなら〜」
生徒たちは荷物をまとめて帰る支度。

数人の生徒が奥村先生を取り囲みます。

「奥村先生!今日の国語のプリント、もう1枚いただけますか?」
「先生！私は算数のプリントが欲しいです!」

今日授業内で使用したプリントなので、生徒たちは全員そのプリントを持っています。しかし、それだけではなく、もう1枚。

もう一度解くためにプリントが欲しい、そう生徒たちからの声が上がります。

いよいよ間近に迫った中学受験。
生徒たちの不安や焦りは大きいのでしょう。しかし、その不安や焦りをぬぐうように、１問でも多く問題に取り組みたい。
そんな彼らの熱意に私たちも心が揺れます。
「よしっっ!頑張れよ!」それぞれに声を掛けプリントを手渡します。
2ヵ月後の姿を想像しながら。

だんだんと寒くなってきました。
風邪には気をつけて、また今週も頑張ろうね!
29日(土)には、いよいよ最後の模試がみんなを待っています。粟野真季

11月に入り、受験クラスの授業もいよいよまとめの時期に入ってきました。
11月●日、この日の国語は「表現総合」なんだかとても難しそうな単元です。

問題演習をしながら生徒たちの表情は様々です。
うーんと考えていたかと思うと、突然、ぱっと鉛筆を走らせたり、ぶつぶつ･･･自分の文章を読み返していたり、必死さが伝わってきます。

「はい、やめ！」
奥村先生の声で、生徒たちの顔がいっせいに上がります。

「では、解説をしていくぞ！」 ･･･ 問い17　次の文章を意味の違いがわかるよう説明しなさい

（1）明日は雨が降りそうだ。
（2）明日は雨が降るそうだ。

（1）は･･･ 「なんか、雨が降るっていう予想みたいな･･･」「自分が空見てて･･･」

「なるほど！そのとおりだね！実は、これはね。中３で習う助動詞っていう単元なんだけど、『様態』っていって。自分が目で見て判断したことを言うんだよ。」

（2）は･･･ 「降るらしい･･･？？」「うーん。」「自分じゃなくて･･･誰かから雨が降るよって聞いた･･･」

「うん。いいね！そう、（1）との一番の違いは、（2）は人から聞いた話ってことなんだ。自分は実際に空を見ていない。これを、またまた中3で習う言葉で言うと、『伝聞』っていうんだ。」

「実はね、君たちの先輩でね。今中２の附属島田中の生徒たちなんだけど。この前授業で中3の静岡県学力調査ぐらいのレベルの問題を解かせたんだよ。そうしたら、なんと、平均点が40点以上！すごいだろ？

その先輩たちが小学生のころ、今の君たちみたいに、受験クラスの授業で中学生内容も少しずつ教えていたんだ。それをね、先輩たちはずーっと覚えていて。きっと新しい知識がどんどん増えるのが楽しかったんだろうね。君たちもそうやって勉強を続けていくんだ。」

生徒たちのノートには、『様態』『伝聞』の文字が並んでいます。
新しい知識を得ることが嬉しそうです。

確かに生徒たちは受験勉強をしています。しかし、受験のためだけに勉強をしているわけではありません。
生徒たちのやる気を引き出す授業を展開しています。

□■お知らせ□■
11月16日(日)　新小5・6　生徒・保護者対象
国公私立中学受験コース公開説明会開催！
時間：午後3時30分〜5時
会場：島田駅前校

事前のお申し込みは必要ありません。直接校舎にお越しください。粟野真季