「すごい！！！！！！！」夏休みの成果がでました！
【磐田第一中学校】
なんと3学年独占1位！
学校との平均点の格差も大きいですよ！
■1年 合計　学校平均140.5点　サナル生平均196.6点　格差＋56.1点
■2年 合計　学校平均154.5点　サナル生平均191.3点　格差＋36.8点
■3年 合計　学校平均159点　　サナル生平均208.7点　格差＋49.7点
部活もあり本当に大変だった夏、3年は夏期講座もありました。がんばった成果が現れた2学期中間テスト。
「先生やったよー！！」と校舎にくる多くの生徒…教師冥利に尽きる瞬間です。

私達の楽しみはなんと言ってもサナル学力コンテスト後の採点
生徒がどのぐらいがんばってきたのか採点をしながら見ています

私：「小川先生どうですか？国語？」
小川先生：「ちょっとまってください」（真剣な眼差し）
シュシュというペンの音
小川先生：「でましたよ！！」
私：「何がですか？」
小川先生：「ほら」（答案をみせる）
私：「すごい！！」

解答用紙をもらって喜ぶうれしそうな生徒の顔が浮かんできます。
それぞれの頑張りがうかがえたサナコンでした。

サナルでは「定期テスト模擬」（学校の定期テスト前に実施される中学生対象の履修度確認テスト）や「サナル学力コンテスト」（年間5回実施される小学生対象の履修度確認テスト）を終えると席替えをするようになっています。

基本的にはそのテストの総合点での順位によって席が決まります。
ですが、これはただ単に点数がいい順ではありません。
私達は「習得別座席替え」と呼んでいます。
テスト範囲の習得度、つまりは努力の結果を元に席替えをするということです。

テストの範囲はみんな同じ、3、4ヶ月で習得したものの総合テスト。努力すれば必ず点数は伸びるものです。
この席順によって周りの人と比べ自分は本当に努力していたのかということを感じてほしいと思っています。

勉強はできる、できない、頭がいい、悪いは関係なくその人の努力しだいでどうにでもなる

ということを生徒に理解してもらうため順位別の席替えを行っています。

先週第3回進学模試が行われました。
この日は7時から校舎に来て社会の百戦錬磨テスト「社会の百戦錬磨」とは、静岡県入試の特徴である記述問題の一問一答の形式の教材で、さなるの卒業生の一番人気の教材です！
これはさなるにしかない完璧な問題集
これを完璧にすれば入試の論述はまちがいない！！

そのあと、8時から進学模試。一番初めの国語をとき始めました。

通常8時から始まる模試を1時間早め問題を解く、これは入試までに習慣にしてもらいたいことです。

入試の2時間前におきていても、頭が回っていない状態で問題を解くのは至難の業。だったら1時間前に勉強を始め脳を活性化させる、これが私の考えるベストな状態です。

最近の校舎に新しい掲示ができました。
その名も「中3生に贈る瓦版」！！
何が掲示されているかといいますと、学力調査、土日本科授業、進学模試や中3生への指令です。
指令というのは私たちが最近始めた取り組みです。
今の中3生は受験に向けしなければならないことがたくさんありますが気持ちが焦るばかりで何をしてよいのかわからないのが現状です。
そこで、テキストや、毎週すべきことを中3生に向けて掲示しています。
それに伴い、自習室も開放していますが
早速利用し勉強している中3生がいます。

中3生が毎回さなるに来てすることは壁に貼ってあるぬりぬりです。

何を塗るのかというと、
「30時間勉強シート」
1週間で30時間の勉強をするというのが目的です。
やはり、1，2年の復習をしながら3年の内容も勉強することは部活と勉強の両立と同じぐらい難しいものです。
私たちは文武両道から、文文両道となった3年生に30時間の設定をし生徒たちの意識をもりたて、受験への意識を高める。
それと同時に、受験まで確実に実力をつけ、できる限りのことをする。

先のことは誰にもわかりません、ただ、先のことを見据え、できる限りの準備をすることはできます。不安はあれど、その不安は自分の努力で負担を軽くすることができるのではないでしょうか。

いま生徒は「語彙力検定」に向かって日本語の勉強をしてます。
語彙力とは簡単に言うと「言葉を理解し、使いこなす力」です。例えば…

【次の説明は(1)-(4)のどの言葉を説明したものでしょうか？】
◆ 力の弱いものが困難なことに懸命にたち向かうようす
(1)おぼろげ　(2)けなげ　(3)あぶなげ　(4)はかなげ

このような勉強をしています。 語彙力をつけることで、文章の読み書きの能力を向上し、高校受験・大学受験にまでつながる「国語力」の基礎を作ることが出来ます。