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さなる個別 本科コース



個別指導

一人ひとりにきめ細かい指導
個別指導では、教師と生徒が基本的には1対2で、となり合わせに並び、学習を進めていきます。弱点の発見・ポイント指導・問題演習・誤答の解説・類題演習を、1つの単元ごとに繰り返すことで、確実にステップアップ。基礎から発展まで確実に学力を身につけさせます。家庭教師のような「きめの細かい指導」と、さなるならではの「指導ノウハウ」で、学力アップを目指します。

「さなるの個別指導」ってどんなところがいいの?

ふたつの長所をいいとこ取り!
集団指導塾の長所
  • ライバルに刺激される
  • 校舎に活気があり、やる気が出る
  • カリキュラムや教材がしっかりしている
  • 情報があり進学指導がしっかりしている
家庭教師の長所
  • 自分のペースで勉強できる
  • 自分の予定に合わせて時間や曜日が選べる
  • わからないところはすぐに質問できる
  • 親身に指導してもらえる

映像授業@will(アット・ウィル)

授業の選択も学習ペースも、自由自在。
さなるの一流教師陣の授業を完全収録した、映像授業@will(アット・ウィル)。電子ホワイトボードを使った授業で、内容を根本理解させます。映像の強みを活かし、「繰り返し学習」や「先取り学習」を自分のペースで行ったり、既習単元を一気に復習したりすることも可能。学校進度に即した内容に加えて、難関私立中学受験対策や高校入試対策など、幅広い授業ラインナップから目的に応じて最適な授業を選択できます。

さなる個別 映像授業@willを体験!

正の数負の数
中学1年生 数学 山本学人先生

さなる個別スーパー教師の授業を、映像でご覧いただけます。
クリックして動画を見てみよう!


学力トレーニング

効率よく、効果的にレベルアップ。
各種のテストで得点をアップさせるためには、十分な量の練習が必要不可欠。しかし、与えられた問題集を単に解いていくだけでは、効率の良い学習とはいえません。「学力トレーニング」は、一人ひとりにピッタリの問題を選び出してくれる画期的なシステムです。70万ページに及ぶ問題群の中から、到達度に応じた問題が出題されますので、学習に「ムリ」や「ムダ」がありません。もちろん、理解が不十分な単元は繰り返し学習、「できる」ようになるまでトレーニングします。一人ひとりの目標や学力にきめ細かくぴったりと合わせたスタイルで、短時間で効率の良い学習をサポートします。

レベル別学習コース

自分のレベルに合った問題を解く。考える。だから、伸びる。
効率よく、高い学習効果を上げるためには、個々の生徒の学力にぴったり合致した問題を選定することが重要です。やさしすぎても難しすぎても学習意欲を削ぎますし、また無駄な作業を行う時間、思考の堂々巡りで無為に過ごすような時間が増えてしまいます。市販の問題集を利用して自主的に学習を行う場合、この落とし穴に陥りやすいのが現実です。「学力トレーニング」では、個々の生徒の現状と到達目標に合わせ、さまざまなレベルやコースの選択が可能です。無駄なく、効率よく、必要にして十分な学習による学力向上が可能です。

学力アップシステム


指導報告書

授業の様子や学習の進行状況を保護者の方へお伝えするために、「個別指導学習報告書」を発行しています。毎回の授業の終了時に、「学習内容」「学習した単元」「今日の学習の感想」「宿題」などを生徒自身が記入します。感想を書く部分は原稿用紙の形式になっており、作文のトレーニングも兼ねています。用紙はご家庭に持ち帰るため、保護者の方が学習状況を細かく把握することができます。

ポイント

  • 次の授業までの宿題を明確にします。担当によるチェックの結果も記入します。
  • その日に学習した教科・単元・内容を記入します。学習の進捗状況がわかります。
  • 学習の感想を、原稿用紙に100字以内で記入します。自分の考えを制限字数内でまとめる記述力向上のトレーニングになります。


専用テキスト

※写真はイメージです

到達度に応じて学習できる教材
個別指導で使用する教材は、生徒それぞれのレベルや到達度に合わせて「わからないところ」から学習することができます。授業と家庭学習がムリなく連動できるよう工夫されており、理想的な学習のペースを作り上げ、目標達成までを効率よくナビゲートします。

学習の流れ

STEP 01 レベルチェックテスト
個別の弱点を発見し、教師がどの問題から始めるか見極めます。※復習講座の場合のみ
STEP 02 ポイント・ウォームアップ
単元の解説スタート。基本事項を教え込み、暗記チェックをします。
STEP 03 トライ・エクササイズ
授業で習った内容の問題演習にチャレンジ。内容の定着を図ります。
STEP 04 クリアテスト
定着度を確認し、次の指導内容を決定します。

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