味鋺校（名古屋市北区）初中等部
【対象】小4～中3
2025年度 時間割
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 小4 | 算・国・閃きの力 | 水 | 17:05〜17:45 |
| 土 | 17:05〜18:25 | ||
| 小5 | 算・国・理・社・閃きの力 | 水 | 17:45〜19:05 |
| 土 | 17:45〜18:25 | ||
| 小6 | 算・国・理・社・閃きの力 | 水 | 17:45〜19:05 |
| 土 | 17:45〜18:25 | ||
| 小4～小6 | ★英検®対策（5級・4級・3級） | 土 | 18:25〜19:05 |
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 中1 | 英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
水 | 19:20〜21:50 |
| 土 | |||
| 中2 | 英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
水 | 19:20〜21:50 |
| 土 | |||
| 中3 | 英・数・理・社・国 実践演習特訓・数学チャレンジ |
水 | 19:20〜21:50 |
| 土 |
※2025年3月からの時間割です。
※時間割は変更になることがあります。
※時間割は変更になることがあります。
2026年度 時間割
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 小4 | 算・国・閃きの力 | 月 | 17:05〜18:25 |
| 水 | 17:05〜17:45 | ||
| 小5 | 算・国・理・社・閃きの力 | 月 | 17:45〜18:25 |
| 水 | 17:45〜19:05 | ||
| 小6 | 算・国・理・社・閃きの力 | 月 | 17:45〜18:25 |
| 水 | 17:45〜19:05 | ||
| 小4～小6 | 英検®対策 | 月 | 18:25〜19:05 |
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 中1 | 英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
月 | 19:20〜21:50 |
| 水 | |||
| 中2 | 英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
月 | 19:20〜21:50 |
| 水 | |||
| 中3 | 英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
月 | 19:20〜21:50 |
| 水 |
※2026年3月からの時間割です。
※時間割は変更になることがあります。
※時間割は変更になることがあります。
味鋺校 紹介映像
イベント・キャンペーン情報
英検®合格者の声
中2で大学中級レベルに合格！
名古屋市立北中2年
英検®対策の時間を効率的に使う
授業映像が、合格するうえで重要なことをピンポイントで教えてくれるので、長時間集中するのが得意でない私でも英検®対策授業の限られた時間の中で集中して取り組むことができました。
英検®対策の時間を効率的に使う
授業映像が、合格するうえで重要なことをピンポイントで教えてくれるので、長時間集中するのが得意でない私でも英検®対策授業の限られた時間の中で集中して取り組むことができました。
小6で中学中級レベルに合格！
白山小6年
出題形式を知れました。
授業映像や英検®プレテスト、直前対策講座で出題される形式について詳しく知ることができました。出題形式について、授業映像では丁寧に、直前対策では細かく教えてくれました。
出題形式を知れました。
授業映像や英検®プレテスト、直前対策講座で出題される形式について詳しく知ることができました。出題形式について、授業映像では丁寧に、直前対策では細かく教えてくれました。
小4で中学初級レベルに合格！
楠小4年
日々の単語テストが役に立った
単語テストに出てきた単語が本番の問題にも出てきました。意味を思い出すことができ、合格することができました。これからも単語テストに頑張って取り組みます。
日々の単語テストが役に立った
単語テストに出てきた単語が本番の問題にも出てきました。意味を思い出すことができ、合格することができました。これからも単語テストに頑張って取り組みます。
※英検Ⓡは、公益財団法人 日本英語検定協会（以下、英検協会）の登録商標です。※このコンテンツは、英検協会の承認や推奨、その他の検討を受けたものではありません。※佐鳴予備校のオリジナル英検Ⓡ対策プログラムです。
※2025年12月13日作成
味鋺校 教室の様子
校舎玄関。味鋺小学校から北へ約100ｍ先にあります。
小学生対象「単元まとめテスト」の様子。履修単元の定着を確認するテストです。テスト返却後には希望制で補習会があり、アフターフォローもバッチリです。
教室長の安部先生による、中学校数学の授業中です。「いいかー！ここ大事！！」と檄を飛ばしています。
生徒・保護者の声をご紹介！
小学生の声
味鋺校に通う小学生に聞きました！
「さなるのよいところ」を教えてください。（一部抜粋）
「さなるのよいところ」を教えてください。（一部抜粋）
■味鋺小5年 Aさん
■味鋺小5年 Bさん
■白山小6年 Cさん
■西味鋺小6年 Dさん
■味鋺小6年 Eさん
■味鋺小6年 Fさん
中学生の声
■中1男子 T・Aさん
電子黒板を使った授業は、内容を理解しやすいです。
次のテストでは上位に入り、中学2年生になってもスムーズに授業を受けられるよう頑張ります！
電子黒板を使った授業は、内容を理解しやすいです。
次のテストでは上位に入り、中学2年生になってもスムーズに授業を受けられるよう頑張ります！
■中2男子 M・Oさん
学校の授業でも手を挙げられるようになりました。
次のテストでは、最高得点と最高順位を取りたいです！
学校の授業でも手を挙げられるようになりました。
次のテストでは、最高得点と最高順位を取りたいです！
保護者の声
■中2 Y・Mさんの保護者
先生方がユニークで、勉強への興味を沸き立させてくれているよう授業をされるので楽しみながら、学習できているようです。
また定期テスト前のうわさの特訓会では仲間との切磋琢磨できるところがよいです。
先生方がユニークで、勉強への興味を沸き立させてくれているよう授業をされるので楽しみながら、学習できているようです。
また定期テスト前のうわさの特訓会では仲間との切磋琢磨できるところがよいです。
■中1 H・Tさんの保護者
自分で目標を決めて、計画的に学習できるようになりました。今でも計画的に学習できているのだと思います。
自分で目標を決めて、計画的に学習できるようになりました。今でも計画的に学習できているのだと思います。
■中3 Y・Kさんの保護者
サナルに通い始めて、同じ志望校を目指すほかの生徒に刺激を受けて取り組んでいる様子です。先生方がしっかり指導してくれているので、安心して任せられます。
サナルに通い始めて、同じ志望校を目指すほかの生徒に刺激を受けて取り組んでいる様子です。先生方がしっかり指導してくれているので、安心して任せられます。
教室長からのメッセージ
安部 彰浩 Abe Akihiro
一生懸命はカッコイイ！
私は生徒たちが社会に出たときに、『自信』を持って歩んでいける人間になってほしいと考えています。
そのためにもまずは目標を持つことが大切です。多感な時期である小中学生の時期において、目標を掲げ、それに向かう姿勢を鍛錬することは生徒たちの今後の人生において、大きな財産になると考えています。受験や勉強を通して、生徒たちに「目標に向かう心作り」をしていきたい、生徒たちが後に社会に出た時に、「自分はあのとき一生懸命に打ち込んだものがある！」と胸を張って言えるような『自信』をつけてほしい、そう思いながら日々教壇に立ち、指導をしています。
生徒たちの明るい未来に、力添えが出来るよう、精一杯の応援をしていきます！
一生懸命はカッコイイ！
私は生徒たちが社会に出たときに、『自信』を持って歩んでいける人間になってほしいと考えています。
そのためにもまずは目標を持つことが大切です。多感な時期である小中学生の時期において、目標を掲げ、それに向かう姿勢を鍛錬することは生徒たちの今後の人生において、大きな財産になると考えています。受験や勉強を通して、生徒たちに「目標に向かう心作り」をしていきたい、生徒たちが後に社会に出た時に、「自分はあのとき一生懸命に打ち込んだものがある！」と胸を張って言えるような『自信』をつけてほしい、そう思いながら日々教壇に立ち、指導をしています。
生徒たちの明るい未来に、力添えが出来るよう、精一杯の応援をしていきます！