一宮本部校（一宮市）初中等部
【対象】小4～中3
イベント・キャンペーン情報
生徒・保護者の声をご紹介！
生徒の声
Q.「うわさの定期テスト対策」の良いところは？
■一宮中部中2年 Aさん
■一宮中部中2年 Bさん
■一宮中部中2年 Cさん
■一宮中部中3年 Dさん
■一宮北部中3年 Eさん
■今伊勢中3年 Fさん
■一宮北部中1年 Gさん
■大和南中1年 Hさん
■一宮中部中1年 Iさん
■尾西第一中1年 Jさん
■萩原中3年 Kさん
■一宮北部中3年 Lさん
保護者の声
■小学5年生男子の保護者
スポーツと勉強の両立でメリハリのある生活！
スポーツばかりになってしまっていた息子がサナルに行った後はすぐに宿題をしようと自然に取り組めるようになりました。友達と遊ぶ、スポーツをしても、サナルに行くという習慣をプラスしたことで、自然に勉強に取り組む時間、姿勢が身についてきて生活に良いメリハリが出来てきています。
スポーツと勉強の両立でメリハリのある生活！
スポーツばかりになってしまっていた息子がサナルに行った後はすぐに宿題をしようと自然に取り組めるようになりました。友達と遊ぶ、スポーツをしても、サナルに行くという習慣をプラスしたことで、自然に勉強に取り組む時間、姿勢が身についてきて生活に良いメリハリが出来てきています。
■小学6年生女子の保護者
娘は先生たちの大ファン！成績も良くなり嬉しいです。
娘は先生たちの大ファンで、褒めてもらったりすることが嬉しくて頑張っております。模試の結果もわかりやすく、その後の勉強が取り組みやすいみたいです。娘は年々結果が良くなり嬉しく思っております。
娘は先生たちの大ファン！成績も良くなり嬉しいです。
娘は先生たちの大ファンで、褒めてもらったりすることが嬉しくて頑張っております。模試の結果もわかりやすく、その後の勉強が取り組みやすいみたいです。娘は年々結果が良くなり嬉しく思っております。
■小学6年生男子の保護者
子どもの個性や能力、やる気をケアしてくれます。
サナルさんにはサナスタから通わせていただいております。他に運動系の習い事なども通いましたが、子どもの個性、能力、やる気のケアにいちばん気をつけてくださったのはサナルさんだなと思っています。
勉強は学校からのテストの点数だけでは 細かな実力を把握できないこともあり、サナルの先生とのお話、模試の結果はとても参考になります。子どもは授業をとても楽しんでいて、迎えの車の中では賑やかに授業の内容を話してくれます。子どもにとっては学校から帰ってからの宿題、塾はたいへんだろうと思ったりもするのですが、この帰りのおしゃべりを聞くと、改めて通わせてよかったと毎回思います。
子どもの個性や能力、やる気をケアしてくれます。
サナルさんにはサナスタから通わせていただいております。他に運動系の習い事なども通いましたが、子どもの個性、能力、やる気のケアにいちばん気をつけてくださったのはサナルさんだなと思っています。
勉強は学校からのテストの点数だけでは 細かな実力を把握できないこともあり、サナルの先生とのお話、模試の結果はとても参考になります。子どもは授業をとても楽しんでいて、迎えの車の中では賑やかに授業の内容を話してくれます。子どもにとっては学校から帰ってからの宿題、塾はたいへんだろうと思ったりもするのですが、この帰りのおしゃべりを聞くと、改めて通わせてよかったと毎回思います。
■中学1年生男子の保護者
『サナル=面白い』！楽しく勉強できています。
迎えの車に乗り込むと同時に、その日の授業で面白かった先生のお話や、エピソードを喋り出します。毎回、本当に楽しく通塾している様子。『サナル=面白い』になっているので、『勉強アレルギー』にならずに済んでいます。
熱心に指導してくださる先生方に感謝しております。
『サナル=面白い』！楽しく勉強できています。
迎えの車に乗り込むと同時に、その日の授業で面白かった先生のお話や、エピソードを喋り出します。毎回、本当に楽しく通塾している様子。『サナル=面白い』になっているので、『勉強アレルギー』にならずに済んでいます。
熱心に指導してくださる先生方に感謝しております。
■中学1年生女子の保護者
勉強に真剣な仲間がいる「環境」が良いです。
娘は、マイペースで一生懸命さが足りないところがありましたが、サナルの先生方の熱意で、定期テストも頑張れたのではないかと思っています。また、他のサナル生の皆さんも、勉強に対してとても真剣に取り組んでいて、その環境がとても良いと思います。
勉強に真剣な仲間がいる「環境」が良いです。
娘は、マイペースで一生懸命さが足りないところがありましたが、サナルの先生方の熱意で、定期テストも頑張れたのではないかと思っています。また、他のサナル生の皆さんも、勉強に対してとても真剣に取り組んでいて、その環境がとても良いと思います。
■中学2年生男子の保護者
サナルは「本気になれる場所」です。
サナルの良い所は、本来の目的の、学習面でしっかり力をつけてもらっているのを身を持って感じられる所です。兄弟共にお世話になってきて一番感じるのは、長く通えば通う程、本人が本気になれる場所になっていくことです。勉強面にプラスして先生方が、子ども達それぞれが興味のあること（スポーツ・趣味など）や、おすすめの本など色々な話をたくさんしてくださるため、家で聞かせてくれる話が親としても楽しみです。 いつも明るくテンション高めな先生方に元気をもらっています。いつもありがとうございます！これからもよろしくお願い致します！
サナルは「本気になれる場所」です。
サナルの良い所は、本来の目的の、学習面でしっかり力をつけてもらっているのを身を持って感じられる所です。兄弟共にお世話になってきて一番感じるのは、長く通えば通う程、本人が本気になれる場所になっていくことです。勉強面にプラスして先生方が、子ども達それぞれが興味のあること（スポーツ・趣味など）や、おすすめの本など色々な話をたくさんしてくださるため、家で聞かせてくれる話が親としても楽しみです。 いつも明るくテンション高めな先生方に元気をもらっています。いつもありがとうございます！これからもよろしくお願い致します！
■中学2年生男子の保護者
先生に対する信頼が厚いので安心して送り出せます。
子どもが先生のことをとても信頼しているので安心して送り出せます。 勉強の取り組みについても、親ではなかなか耳に入らない時がありました。先生に相談したところ、息子のことをよく分かってくださっており、将来の目標なども分かってくださっており、それに向かうにはどうしたらよいのかというアドバイスを的確にしてくださいました。信頼できる先生からのアドバイスは息子も素直に聞き入れることが出来ました。 それ以降、勉強への取り組みに少し変化が見られます。 先生には感謝しております。
先生に対する信頼が厚いので安心して送り出せます。
子どもが先生のことをとても信頼しているので安心して送り出せます。 勉強の取り組みについても、親ではなかなか耳に入らない時がありました。先生に相談したところ、息子のことをよく分かってくださっており、将来の目標なども分かってくださっており、それに向かうにはどうしたらよいのかというアドバイスを的確にしてくださいました。信頼できる先生からのアドバイスは息子も素直に聞き入れることが出来ました。 それ以降、勉強への取り組みに少し変化が見られます。 先生には感謝しております。
■中学3年生女子の保護者
サナルの先生は「勉強のプロ」！
娘の勉強に対する意欲を高めてくださいます！たくさんの生徒さんがいるにもかかわらず、娘の成績と志望校を見て電話を下さった時は親身になって相談に乗ってもらい、娘の性格や親の気持ちに合わせた声かけをしてくださいました。周りが頑張って勉強しているから頑張ろう！サナルの先生は勉強のプロだと尊敬している娘にとっては、先生方の言葉は響くようですし、勉強、受験に対して家庭でできない部分を上手にプラスに導いてくださいます。 サナルに入塾させて良かったと実感しております。
サナルの先生は「勉強のプロ」！
娘の勉強に対する意欲を高めてくださいます！たくさんの生徒さんがいるにもかかわらず、娘の成績と志望校を見て電話を下さった時は親身になって相談に乗ってもらい、娘の性格や親の気持ちに合わせた声かけをしてくださいました。周りが頑張って勉強しているから頑張ろう！サナルの先生は勉強のプロだと尊敬している娘にとっては、先生方の言葉は響くようですし、勉強、受験に対して家庭でできない部分を上手にプラスに導いてくださいます。 サナルに入塾させて良かったと実感しております。
■中学3年生男子の保護者
工夫された授業と自習室が、やる気の秘訣！
今まで1回も行きたくないと言ったことがなく、それはきっと工夫して楽しく飽きない授業をしていただいているおかげなのだと思います。自宅ではダラダラしてしまいますが、自習室に行けばやる気になるし、それはすごく良いことだと思います。一緒に頑張れる仲間がいるからこそ、自分のやる気に繋がると思います。親の相談にも乗っていただいて、とても信頼がおける塾だと思います。
工夫された授業と自習室が、やる気の秘訣！
今まで1回も行きたくないと言ったことがなく、それはきっと工夫して楽しく飽きない授業をしていただいているおかげなのだと思います。自宅ではダラダラしてしまいますが、自習室に行けばやる気になるし、それはすごく良いことだと思います。一緒に頑張れる仲間がいるからこそ、自分のやる気に繋がると思います。親の相談にも乗っていただいて、とても信頼がおける塾だと思います。
時間割
2024年度 時間割
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 小4 | 算・国・閃きの力 | 金 | 17:15～19:15 |
| 算・国・英・閃きの力 | 火 | 17:15～17:55 | |
| 金 | 17:15～19:15 | ||
| 小5 | 算・国・理・社・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 |
| 金 | 17:55～18:35 | ||
| 算・国・理・社・英・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 | |
| 金 | 17:15～18:35 | ||
| 小6 | 算・国・理・社・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 |
| 金 | 17:55～18:35 | ||
| 算・国・理・社・英・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 | |
| 金 | 17:55～19:15 |
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 中1 |
英・数・国・理・社 リスニング特訓 |
火 | 19:30～22:00 |
| 金 | |||
| 中2 | 英・数・国・理・社 リスニング特訓 |
火 | 19:30～22:00 |
| 金 | |||
| 中3 | 英・数・国・理・社 リスニング特訓 |
火 | 19:30～22:00 |
| 金 |
※時間割は変更になることがあります。
教室長からのメッセージ
寺野 聖莉奈 Terano Serina
「出来るという前提で！」
常に前向きに「出来るという前提で行動せよ」の信念のもと、ともに過ごす時間が、子どもたちのこれからの人生をより輝かせるものとなるよう、夢や目標達成に向けて全力で指導に当たってまいります！
生徒それぞれが自身の夢・目標に向かって、必死に努力し、「これだけやってきた！」という自信を力に変えて立ち向かえられるよう、誠心誠意のご指導をお約束致します。
「出来るという前提で！」
常に前向きに「出来るという前提で行動せよ」の信念のもと、ともに過ごす時間が、子どもたちのこれからの人生をより輝かせるものとなるよう、夢や目標達成に向けて全力で指導に当たってまいります！
生徒それぞれが自身の夢・目標に向かって、必死に努力し、「これだけやってきた！」という自信を力に変えて立ち向かえられるよう、誠心誠意のご指導をお約束致します。