高浜本部校（高浜市）初中等部
【対象】小4～中3
イベント・キャンペーン情報
さなるクイズ
【中学生】うわさの定期テスト対策実施！
「うわさの定期テスト対策」実施中！
中学生の皆さん、しっかり準備していきましょう！
中学生の皆さん、しっかり準備していきましょう！
高浜本部校 紹介映像
保護者の声をご紹介！
■港小4年生（男子）の保護者
集中力アップ！
自ら机に向かう習慣がつきました。ダラダラするのではなく、短時間で集中して取り組む力もついてきたように思います。
集中力アップ！
自ら机に向かう習慣がつきました。ダラダラするのではなく、短時間で集中して取り組む力もついてきたように思います。
■高浜小5年生（女子）の保護者
佐鳴流学習法が上手く使えています
全国実力考査を通して現在の実力を知ることができ、それが本人のやる気にも繋がっています。前回よりいい点数を取りたい！と言って毎回頑張っています。また、毎日同じ時間に勉強を始めたり、間違えた問題は解けるようになるまで繰り返しやり直すといったサナル流の学習法も身に付いてきました。
佐鳴流学習法が上手く使えています
全国実力考査を通して現在の実力を知ることができ、それが本人のやる気にも繋がっています。前回よりいい点数を取りたい！と言って毎回頑張っています。また、毎日同じ時間に勉強を始めたり、間違えた問題は解けるようになるまで繰り返しやり直すといったサナル流の学習法も身に付いてきました。
■吉浜小6年生（男子）の保護者
勉強に対して前向きに
入塾前は勉強に対して抵抗があったのが、徐々に前向きに自分から取り組んでくれるようになったことが成長したと感じています。
いつも楽しそうに塾に通ってくれているのが親としては嬉しいです。
勉強に対して前向きに
入塾前は勉強に対して抵抗があったのが、徐々に前向きに自分から取り組んでくれるようになったことが成長したと感じています。
いつも楽しそうに塾に通ってくれているのが親としては嬉しいです。
■高浜小6年生（女子）の保護者
良い習慣も身についた
パズル道場での昇級やポイントなどモチベーションが上がる教材があり、高学年になってからは自ら進んでやるようになりました。
また、わからない所を克服する為にネットで調べる習慣もついてきたので良かったと思います。
良い習慣も身についた
パズル道場での昇級やポイントなどモチベーションが上がる教材があり、高学年になってからは自ら進んでやるようになりました。
また、わからない所を克服する為にネットで調べる習慣もついてきたので良かったと思います。
■高浜中3年生（男子）の保護者
入試やテストの情報が多い
定期テスト対策と高校入試対策の両方に力を入れて指導して頂けている点がありがたいです。
また、公立高校説明会や入試対策等、オンラインでの情報提供も初めて高校受験を迎える子がいる親としては、知りたい情報であり役に立っています。
入試やテストの情報が多い
定期テスト対策と高校入試対策の両方に力を入れて指導して頂けている点がありがたいです。
また、公立高校説明会や入試対策等、オンラインでの情報提供も初めて高校受験を迎える子がいる親としては、知りたい情報であり役に立っています。
■高浜中1年生（男子）の保護者
テスト対策が充実
サナルでは模擬テスト・実力考査等が良い刺激となり、中弛みせずモチベーションが上がるようです。思った結果がでない時も落ち込み、腐るのではなく、 「もっと勉強して次こそは」とやる気にさせてくれたのは、先生方が息子に合った声掛けで励まして下さっているからだと感謝しています。
テスト対策が充実
サナルでは模擬テスト・実力考査等が良い刺激となり、中弛みせずモチベーションが上がるようです。思った結果がでない時も落ち込み、腐るのではなく、 「もっと勉強して次こそは」とやる気にさせてくれたのは、先生方が息子に合った声掛けで励まして下さっているからだと感謝しています。
■南中2年生（女子）の保護者
佐鳴だと頑張れる
サナルに入り、授業が楽しいようで休みたいと一度も言ったことはありません。
わからないことがわかるようになるので、勉強が大変であっても頑張ることができるのでしょう。テストの点で席順が変わることも競争心をくすぐれて励みになっていると思います。
佐鳴だと頑張れる
サナルに入り、授業が楽しいようで休みたいと一度も言ったことはありません。
わからないことがわかるようになるので、勉強が大変であっても頑張ることができるのでしょう。テストの点で席順が変わることも競争心をくすぐれて励みになっていると思います。
■高浜中2年生（女子）の保護者
周りからいい刺激がある。
サナルで周りの子の頑張る姿や成績上位者の掲示に刺激を受けて、テスト勉強に対するモチベーションが上がっているようです。親としても安心して見守っています。
周りからいい刺激がある。
サナルで周りの子の頑張る姿や成績上位者の掲示に刺激を受けて、テスト勉強に対するモチベーションが上がっているようです。親としても安心して見守っています。
2025年度 時間割
小学生※教科の組み合わせによって時間割が異なります
■主要教科のみ受講する場合（英検®対策を受講しない場合）
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 水・金クラス① | 水 | 17:55～19:15 |
| 金 | 17:55～18:35 | ||
| 水・金クラス② | 水 | 17:55～19:15 | |
| 金 | 18:35～19:15 |
※クラスは①②からお選びいただけます。
■主要教科と英検®対策5級を受講する場合
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策5級
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策5級
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策5級
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策5級
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 水・金クラス① | 水 | 17:55～19:15 |
| 金 | 17:15～18:35 | ||
| 水・金クラス② | 水 | 17:55～19:15 | |
| 金 |
※クラスは①②からお選びいただけます。
■主要教科と英検®対策3級・4級を受講する場合
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策3級・4級
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策3級・4級
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策3級・4級
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策3級・4級
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | N | 水 | 17:55～19:15 |
| 金 |
■英検®対策のみ受講する場合
| 学年 | 級 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 英検®対策5級 | N① | 金 | 17:15～15:55 |
| N② | 金 | 17:55～18:35 | ||
| 英検®対策3級・4級 | N | 金 | 18:35～19:15 |
※英検®対策5級のクラスは①②からお選びいただけます。
中学生
【指導教科】
英・数・理・社・国・英検®対策・数学チャレンジ
英・数・理・社・国・英検®対策・数学チャレンジ
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 中1 |
N | 水 | 19:30～22:00 |
| 土 | |||
| 中2 | N | 金 | 19:30～22:00 |
| 土 | |||
| 中3 |
N | 水 | 19:30～22:00 |
| 土 |
教室長からのメッセージ
宮城島 奏美 Miyagishima Kanami
未来を創造する力を手に・・・
私が子どもたちに与えたいものは“自ら、未来を創造する力”です。
とはいえ、小学生や中学生の子どもたちであれば、将来の夢が未定だと言う子がほとんどです。しかしいつか子どもたちが夢を持った時、それを叶えるために必要な力は学力、そして大きな夢に向かって励む力です。サナルが子どもたちにとって、自分の未来を真剣に考える場となってほしいと思います。生徒たちにそうした力を与えていくことが私の役目です。
子どもたちの未来のためにその役目を全うしていきますので、よろしくお願いいたします。
未来を創造する力を手に・・・
私が子どもたちに与えたいものは“自ら、未来を創造する力”です。
とはいえ、小学生や中学生の子どもたちであれば、将来の夢が未定だと言う子がほとんどです。しかしいつか子どもたちが夢を持った時、それを叶えるために必要な力は学力、そして大きな夢に向かって励む力です。サナルが子どもたちにとって、自分の未来を真剣に考える場となってほしいと思います。生徒たちにそうした力を与えていくことが私の役目です。
子どもたちの未来のためにその役目を全うしていきますので、よろしくお願いいたします。