豊田本部校（豊田市）初中等部
【対象】小4～中3
2025年度 時間割
小学生※教科の組み合わせによって時間割が異なります
■主要教科のみ
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 火・木クラス | 火 | 17:55～19:15 |
| 木 | 17:55～18:35 | ||
| 火・金クラス | 火 | 17:55～19:15 | |
| 金 | 17:55～18:35 | ||
| 水・木クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 木 | 17:55～18:35 | ||
| 水・金クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 金 | 17:55～18:35 |
■主要教科＋英検®対策3級・4級・5級
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策3級・4級・5級
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策3級・4級・5級
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策3級・4級・5級
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策3級・4級・5級
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 火・木クラス | 火 | 17:55～19:15 |
| 木 | |||
| 火・金クラス | 火 | 17:55～19:15 | |
| 金 | |||
| 水・木クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 木 | |||
| 水・金クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 金 |
■英検®対策のみ
| 学年 | 級 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 英検®対策5級 | 木クラス | 木 | 17:55～18:35 |
| 金クラス | 金 | 17:55～18:35 | ||
| 英検®対策3級・4級 | 木クラス | 木 | 18:35～19:15 | |
| 金クラス | 金 | 18:35～19:15 |
中学生
【指導教科】
中1・中2：英・数・理・社・国・英検®対策・数学チャレンジ
中3：英・数・理・社・国・実践演習特訓・数学チャレンジ
中1・中2：英・数・理・社・国・英検®対策・数学チャレンジ
中3：英・数・理・社・国・実践演習特訓・数学チャレンジ
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 中1 | SS | 木 | 19:30～22:00 |
| 土 | 16:45～19:15 | ||
| SA/A | 木 | 19:30～22:00 | |
| 土 | |||
| 中2 | SS | 水 | 19:30～22:00 |
| 土 | 16:45～19:15 | ||
| SA | 水 | 19:30～22:00 | |
| 土 | 16:45～19:15 | ||
| A | 水 | 19:30～22:00 | |
| 土 | |||
| 中3 | SS/SA/A | 火 | 19:30～22:00 |
| 金 |
2026年度 時間割
小学生※教科の組み合わせによって時間割が異なります
■主要教科のみ
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 火・木クラス | 火 | 17:55～19:15 |
| 木 | 17:55～18:35 | ||
| 火・金クラス | 火 | 17:55～19:15 | |
| 金 | 17:55～18:35 | ||
| 水・木クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 木 | 17:55～18:35 | ||
| 水・金クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 金 | 17:55～18:35 |
■主要教科＋英検®対策
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策
【指導教科】
小4：算・国・閃きの力・英検®対策
小5・小6：算・国・理・社・閃きの力・英検®対策
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 火・木クラス | 火 | 17:55～19:15 |
| 木 | |||
| 火・金クラス | 火 | 17:55～19:15 | |
| 金 | |||
| 水・木クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 木 | |||
| 水・金クラス | 水 | 17:55～19:15 | |
| 金 |
■英検®対策のみ
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 | |
| 小4～小6 | 木クラス① | 木 | 17:55～18:35 | |
| 木クラス② | 木 | 18:35～19:15 | ||
| 金クラス① | 金 | 17:55～18:35 | ||
| 金クラス② | 金 | 18:35～19:15 | ||
中学生
【指導教科】
英・数・理・社・国・英検®対策・数学チャレンジ
英・数・理・社・国・英検®対策・数学チャレンジ
| 学年 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 中1 | SS/SA/A | 火 | 19:30～22:00 |
| 金 | |||
| 中2 | SS | 木 | 19:30～22:00 |
| 土 | 16:45～19:15 | ||
| SA/A | 木 | 19:30～22:00 | |
| 土 | |||
| 中3 | SS/SA | 水 | 19:30～22:00 |
| 土 | 16:45～19:15 | ||
| A | 水 | 19:30～22:00 | |
| 土 |
イベント・キャンペーン情報
体験授業受付中！
実際の豊田本部校の教室を見学したり授業を体験したりすることで、入学を検討されているお子様の不安を解消することができます。ぜひお試しください！
実際の豊田本部校の教室を見学したり授業を体験したりすることで、入学を検討されているお子様の不安を解消することができます。ぜひお試しください！
豊田本部校 スケジュール
1月授業スケジュール
1月の授業スケジュールを公開しました
本年も生徒たちの学びと成長を大切にし、安心して通っていただける環境づくりに努めてまいります。
本年も生徒たちの学びと成長を大切にし、安心して通っていただける環境づくりに努めてまいります。
豊田本部校 紹介映像
2025年度 愛知県高校入試 合格実績
2025年度高校入試 合格体験記
岡崎高校 合格
Aさん（崇化館中学校）
定期テストの勉強から分からない所をなくしていくことで、受験勉強でも応用問題に多くの時間をかける余裕ができました。
Aさん（崇化館中学校）
定期テストの勉強から分からない所をなくしていくことで、受験勉強でも応用問題に多くの時間をかける余裕ができました。
豊田西高校 合格
Bさん（朝日丘中学校）
自分と同じ、ときには自分を超えた熱量を持って勉強に向かう友達と励ましながら努力することができました。
Bさん（朝日丘中学校）
自分と同じ、ときには自分を超えた熱量を持って勉強に向かう友達と励ましながら努力することができました。
岡崎高校 合格
Cさん（朝日丘中学校）
岡崎高校を受験するかどうかは迷いましたが、「後悔したくない」「挑戦したい」と思い、勉強により一層力を入れ臨みました。
Cさん（朝日丘中学校）
岡崎高校を受験するかどうかは迷いましたが、「後悔したくない」「挑戦したい」と思い、勉強により一層力を入れ臨みました。
※2025年3月17日作成
英検®合格者の声
小4で中学卒業レベルに合格！
童子山小4年
ドリルを毎週やりました！
自分が頑張ったことは毎日ドリルをやる事です。佐鳴でたくさん練習することで本番に堂々と試験に挑めました。家でも休みに毎日練習していました。おかげで試験中に分からない問題はありませんでした。
ドリルを毎週やりました！
自分が頑張ったことは毎日ドリルをやる事です。佐鳴でたくさん練習することで本番に堂々と試験に挑めました。家でも休みに毎日練習していました。おかげで試験中に分からない問題はありませんでした。
中2で高校中級レベルに合格！
崇化館中2年
毎日、リスニングの音声を音読！
私はリスニングが苦手です。単語と単語の繋がりによって発音が変わり単語が聞き取れないことが多いからです。そのため、リスニングの音声と英文を確認しながら音読を繰り返すことで少しずつ繋がる音が聞き取れるようになってきました。これからも反復練習を続けていきます。
毎日、リスニングの音声を音読！
私はリスニングが苦手です。単語と単語の繋がりによって発音が変わり単語が聞き取れないことが多いからです。そのため、リスニングの音声と英文を確認しながら音読を繰り返すことで少しずつ繋がる音が聞き取れるようになってきました。これからも反復練習を続けていきます。
中1で高校中級レベルに合格！
崇化館中1年
解説を読むことで理解を深めた！
テキストの単語を1日1ページ（7～8個）を目標にとにかくたくさん単語を覚えました。英検®直前対策授業や授業動画で、文章の区切り方のポイントを教えてもらったので、長文読所のコツをつかむことが出来ました。選択問題の全部の内容の解説を読むことで、内容の理解を深めました。リスニングでは、解説を読んだ上で何回も聞き直し問題を解きました。
解説を読むことで理解を深めた！
テキストの単語を1日1ページ（7～8個）を目標にとにかくたくさん単語を覚えました。英検®直前対策授業や授業動画で、文章の区切り方のポイントを教えてもらったので、長文読所のコツをつかむことが出来ました。選択問題の全部の内容の解説を読むことで、内容の理解を深めました。リスニングでは、解説を読んだ上で何回も聞き直し問題を解きました。
※英検Ⓡは、公益財団法人 日本英語検定協会（以下、英検協会）の登録商標です。※このコンテンツは、英検協会の承認や推奨、その他の検討を受けたものではありません。※佐鳴予備校のオリジナル英検Ⓡ対策プログラムです。
※2025年12月12日作成
保護者の声をご紹介！
定期テストで成績アップしました
■中1女子＜2023年7月入塾＞
入塾後、すぐに成績アップ！
親から見て良かった点は…
・目標順位、科目毎に目標点数を決めることができた。
・入塾時に教えて頂いた「さなる流学習法」を行なった （自信のない回答は？を付け、間違えた所は？？を付けて何回か解く）。
・直前質問会、AI学トレに参加することで、集中して勉強することができた 。
・他中学の皆さんが勉強を頑張っている姿をみて、刺激を受けられた 。
入塾後、すぐに成績アップ！
親から見て良かった点は…
・目標順位、科目毎に目標点数を決めることができた。
・入塾時に教えて頂いた「さなる流学習法」を行なった （自信のない回答は？を付け、間違えた所は？？を付けて何回か解く）。
・直前質問会、AI学トレに参加することで、集中して勉強することができた 。
・他中学の皆さんが勉強を頑張っている姿をみて、刺激を受けられた 。
■中2男子＜2022年3月入塾（新中1時）＞
※2022年10月より自立学習教室を受講
さなる個別@willとのハイブリッド！
中1の時は本人のやる気がなかなか出ず、宿題もままならない感じでしたが、中2になると、志望校を明確に意識することにより、本人のやる気が出てきたことが一番大きいかなと思います。
それと反抗期が少し落ち着いて、大人の話に少し耳を傾けられるようになったこともあるかもしれません。 夏休み中も、お盆には夏休み課題は終わらせ、早い段階からテスト課題に取り組み、繰り返し復習にたくさんの時間をかけられたので、結果がついてきたと思います。
そうなってくると、サナルに通うのも楽しくなってくるようで…今は良い方向に向かっている時だなと感じます。
※2022年10月より自立学習教室を受講
さなる個別@willとのハイブリッド！
中1の時は本人のやる気がなかなか出ず、宿題もままならない感じでしたが、中2になると、志望校を明確に意識することにより、本人のやる気が出てきたことが一番大きいかなと思います。
それと反抗期が少し落ち着いて、大人の話に少し耳を傾けられるようになったこともあるかもしれません。 夏休み中も、お盆には夏休み課題は終わらせ、早い段階からテスト課題に取り組み、繰り返し復習にたくさんの時間をかけられたので、結果がついてきたと思います。
そうなってくると、サナルに通うのも楽しくなってくるようで…今は良い方向に向かっている時だなと感じます。
豊田本部校のヒミツ！
教室長からのメッセージ
三浦 佳輝 Miura Yoshiteru
豊田本部校には主に崇化館中や朝日丘中エリアの小中学生が集まってきておりますが、本部校ということもあり、豊田市内全域ならびに隣のみよし市からも生徒が通っている伝統ある学力レベルが高い校舎です。多くの生徒の中で切磋琢磨していく環境が豊田本部校の自慢です。また、常に自習室も開放され、サナスタ・閃きの力・読書の力・英語の力・個別指導・高等部も併設されているため、連日、小1生から高3生まで数多くの生徒が校舎に集まってきています。
「誠心誠意」を心に刻み、佐鳴予備校を信頼してお子様をお預け頂く保護者の方々の期待に応えられる様、全力で授業に臨むことをお約束させて頂きます。
『成績は必ず伸ばせる』というのが、教師としての私の信念です。「正しい方法論」と「優れた教材」、そして何より「成績を伸ばそうとする生徒」がいれば、成績向上は約束されたようなものです。1人でも多くの生徒の成績向上の先にある笑顔のために、持てる力を持って指導に当たらせて頂きます。生徒達の飛躍にご期待ください。
豊田本部校には主に崇化館中や朝日丘中エリアの小中学生が集まってきておりますが、本部校ということもあり、豊田市内全域ならびに隣のみよし市からも生徒が通っている伝統ある学力レベルが高い校舎です。多くの生徒の中で切磋琢磨していく環境が豊田本部校の自慢です。また、常に自習室も開放され、サナスタ・閃きの力・読書の力・英語の力・個別指導・高等部も併設されているため、連日、小1生から高3生まで数多くの生徒が校舎に集まってきています。
「誠心誠意」を心に刻み、佐鳴予備校を信頼してお子様をお預け頂く保護者の方々の期待に応えられる様、全力で授業に臨むことをお約束させて頂きます。
『成績は必ず伸ばせる』というのが、教師としての私の信念です。「正しい方法論」と「優れた教材」、そして何より「成績を伸ばそうとする生徒」がいれば、成績向上は約束されたようなものです。1人でも多くの生徒の成績向上の先にある笑顔のために、持てる力を持って指導に当たらせて頂きます。生徒達の飛躍にご期待ください。