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笠井校



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笠井校(浜松市中央区)初中等部


【対象】小4~中3

イベント・キャンペーン情報

笠井校 紹介映像

2025年度 静岡県高校入試 合格実績

静岡県高校入試合格実績

笠井校_2025年度 静岡県高校入試 合格実績

笠井校_2025年度 静岡県高校入試 合格実績


3学期学年末テスト結果

笠井校_3学期学年末テスト結果


第2回静岡県中学校学力診断調査結果

笠井校_第2回静岡県中学校学力診断調査結果


時間割

2025年度 時間割

学年 教科 曜日 時間
小4~小6 英検®対策5級 17:45~18:25
英検®対策4級 18:30~19:10
英検®対策3級 18:30~19:10
小4 算・国・閃きの力 17:00~19:10
小5 算・国・理・社・閃きの力 17:00~19:10
小6 算・国・理・社・閃きの力 17:00~19:10
学年 教科 曜日 時間
中1 英・数・理・社・国
英検
®対策・数学チャレンジ
19:20~21:50
中2 英・数・理・社・国
英検
®対策・数学チャレンジ
19:20~21:50
中3
英・数・国・理・社
英検
®対策・数学チャレンジ
19:20~21:50
※2025年3月からの時間割です。
※時間割は変更になることがあります。

教室長からのメッセージ

佐鳴予備校の教師_松山 幹汰

松山 幹汰 Matsuyama Kanta
笠井校の教室長を務めさせていただきます。
松山幹汰と申します。
生徒たちにとって、勉強の集大成といえるもの、それは「受験」です。
生徒たちに、挑戦したといえるような受験にしてほしいと願っています。
それは、生徒たちの人生は生徒たちが主人公だからです。
物語の主人公を想像してみてください。いろいろな人物像が浮かぶかと思います。
しかし、どんな主人公にも共通していることがあります。それは「困難に立ち向かうこと」です。
主人公が目の前の困難から目を背け、逃げ続けていれば、物語は一向に進まず、見ている人を感動させることはありません。
これは生徒にとっても同じことです。レベルの高い高校を志望すれば、たくさんの困難が待ち受けています。それらから逃げずに必死になって頑張る。そうやって受験を乗り越えたときに、生徒たちの目から涙が流れ、周りを感動させます。
生徒たちの夢や志望校合格に向けて全力で応援いたします!

担当教師をご紹介!

【中学生】社会

黒田 千佳男
私が教師として、また人生の先輩として生徒たちに伝えていることがあります。それは、「目の前にあるやらなければならない事に対して、それがたとえどんな困難な事であっても諦めることなく最後までやりぬくこと、すなわちコミットメント(達成責任)を持つことが大切である」ということです。その思いで事にあたり、自分の望む結果が出れば大変な喜びを生徒は感じるでしょうし、万が一望む結果が出なくとも心の底から悔しい気持ちをもつはずです。そのいずれかの思いを常に持つことが出来るならば人は更に大きく成長していくものだと考えます。
生徒たちには今後も、困難に立ち向かっていく勇気を与えて行きたいと考えます。
【中学生】理科

龍田 萌花
こんにちは、理科を担当しております龍田です。
理科は生活の色々なところに広がっている教科です。学校で習っている内容やテストに出ている問題が、自分の生活の案外身近なところに関係していたり、利用されているということに気が付けたりすると、「理科っておもしろい」と必ず思うはずです。授業では、そのような理科の楽しさを生徒たちに伝えていくと同時に、テストで出るポイントや出題形式の傾向、入試レベルの応用問題まで扱い、成績を上げることができるようにしっかりと鍛えていきます。
理科の授業を通して、成長する喜びや生徒たちの前に広がる無限の可能性を伝えていきます!ぜひ笠井校でお会いしましょう!
【小学生】算数/【中学生】数学

鍛地 啓介
皆さんこんにちは。笠井校で算数、数学を担当している鍜地です。
数学は「公式を覚える教科」と思われがちですが、実は「筋道を立てて考える力」や「粘り強く問題に取り組む力」を育ててくれる、非常に奥深い教科です。こうした力は、入試だけでなく、将来社会に出てからも必要とされる【生きる力】の一つだと考えています。
私の授業では、ただ解けるだけではなく、「なぜそうなるのか」「他の解き方はないか」といった【思考力】【根本理解】を重視した授業を行っています。
数学が苦手な生徒には、自信を取り戻すきっかけを。
もっと伸ばしたいという生徒には、さらに高みを目指せる挑戦を。
「わかる」喜び、「解ける」達成感を、ぜひ一緒に味わっていきましょう!
笠井校で皆さんに会えることを楽しみにしております!
【中学生】国語

石津 志歩美
笠井校の中学生国語を担当している、石津です。
文字には、表情や音声がない代わりに、多くの表現技法を通して、筆者の意図や登場人物の気持ちを伝えています。
言葉の順番が少し入れ替わるだけでも、相手が受け取る印象は変わります。
生徒たちが、このような文章表現のポイントに気づき、理解し、言葉を楽しめるように、全力で授業に取り組んでまいります!