幸校（浜松市中央区）初中等部
【対象】小4～中3
時間割
2025年度 時間割
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 英検®対策5級 | 火 | 17:45～18:25 |
| 英検®対策4級 | 火 | 18:30～19:10 | |
| 英検®対策3級 | 火 | 18:30～19:10 | |
| 小4 | 算・国・閃きの力 | 金 | 17:00～19:10 |
| 小5 | 算・国・理・社・閃きの力 | 金 | 17:00～19:10 |
| 小6 | 算・国・理・社・閃きの力 | 金 | 17:00～19:10 |
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 中1 |
英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
火 | 19:20～21:50 |
| 金 | |||
| 中2 |
英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
火 | 19:20～21:50 |
| 金 | |||
| 中3 | 英・数・国・理・社 実践演習特訓・数学チャレンジ |
火 | 19:20～21:50 |
| 金 |
※2025年3月からの時間割です。
※時間割は変更になることがあります。
※時間割は変更になることがあります。
2026年度 時間割
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 小4～小6 | 英検®対策5級 | 水 | 18:30～19:10 |
| 英検®対策4級 | 水 | 18:30～19:10 | |
| 英検®対策3級 | 水 | 18:30～19:10 | |
| 小4 | 算・国・閃きの力 | 金 | 17:10～19:10 |
| 小5 | 算・国・理・社・閃きの力 | 金 | 17:10～19:10 |
| 小6 | 算・国・理・社・閃きの力 | 金 | 17:10～19:10 |
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 中1 |
英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
水 | 19:20～21:50 |
| 金 | |||
| 中2 |
英・数・理・社・国 英検®対策・数学チャレンジ |
水 | 19:20～21:50 |
| 金 | |||
| 中3 | 英・数・国・理・社 英検®対策・数学チャレンジ |
水 | 19:20～21:50 |
| 金 |
※2026年3月からの時間割です。
※時間割は変更になることがあります。
※時間割は変更になることがあります。
幸校 紹介映像
イベント・キャンペーン情報
2学期期末テスト結果
英検®合格者の声
中2で中学卒業レベルに合格！
高台中2年
繰り返すことの大切さ
リスニング、筆記の問題の対策としてさなるのテキストに繰り返し取り組んだことが効果があったと思います。学校の内容も先取りできたことが合格につながりました。
繰り返すことの大切さ
リスニング、筆記の問題の対策としてさなるのテキストに繰り返し取り組んだことが効果があったと思います。学校の内容も先取りできたことが合格につながりました。
中3で高校上級レベルに合格！
浜松北部中3年
英作文で満点を取ることができた
英作文の映像授業で英作文の減点されない書き方を教えてもらいました。そのおかげで本番満点を取ることができました。
英作文で満点を取ることができた
英作文の映像授業で英作文の減点されない書き方を教えてもらいました。そのおかげで本番満点を取ることができました。
中1で高校中級レベルに合格！
高台中1年
わからないをなくすことで不安が減った
テキストで出てきたわからない単語はすぐに調べ、自分のものにしていきました。また、文法は形が決まっているため、出るものを全部覚えて本番に臨みました。
わからないをなくすことで不安が減った
テキストで出てきたわからない単語はすぐに調べ、自分のものにしていきました。また、文法は形が決まっているため、出るものを全部覚えて本番に臨みました。
中1で中学卒業レベルに合格！
高台中1年
毎日の積み重ねで合格に
１次試験の筆記テストに向けて毎日必ず３０分勉強しました。２次試験のために単語をたくさん覚えました。また、家族に手伝ってもらって本番を想定して練習しました。
毎日の積み重ねで合格に
１次試験の筆記テストに向けて毎日必ず３０分勉強しました。２次試験のために単語をたくさん覚えました。また、家族に手伝ってもらって本番を想定して練習しました。
※英検Ⓡは、公益財団法人 日本英語検定協会（以下、英検協会）の登録商標です。※このコンテンツは、英検協会の承認や推奨、その他の検討を受けたものではありません。※佐鳴予備校のオリジナル英検Ⓡ対策プログラムです。
※2025年12月4日作成
教室長からのメッセージ
山本 和博 Yamamoto Kazuhiro
これまで多くの生徒が、難しいと思われる志望校に挑戦し、夢を叶えていきました。受験に向かって挑戦を始めたばかりのころは、苦労の連続かもしれません。しかし、入試まであきらめることなく、挑戦し続けたという経験は、子どもたちにとって、一生モノの財産になると思っています。私は、努力を続ければ、最初はどんなに苦労をする生徒であっても、目標達成までたどりつくことができると信じています。正しい学習方法とたゆまぬ努力、生徒たちに情報を与え、学習のペースメーカーとなり、やる気にさせる、それが私たちの役割です。
子どもたちには、学ぶことの楽しさを伝えていきたいと思っています。暗記だけ、テストだけではなく、「なぜそうなるのか」をしっかりと伝えていきます。勉強することで視野が広がれば、新しい世界が見えてくる。だんだんと勉強の楽しさがわかると、子どもたちは自然に机に向かうようになると思います。
子どもたちの将来の目標を明確にし、さらに、その夢を叶えることができるよう、指導してまいります。
これまで多くの生徒が、難しいと思われる志望校に挑戦し、夢を叶えていきました。受験に向かって挑戦を始めたばかりのころは、苦労の連続かもしれません。しかし、入試まであきらめることなく、挑戦し続けたという経験は、子どもたちにとって、一生モノの財産になると思っています。私は、努力を続ければ、最初はどんなに苦労をする生徒であっても、目標達成までたどりつくことができると信じています。正しい学習方法とたゆまぬ努力、生徒たちに情報を与え、学習のペースメーカーとなり、やる気にさせる、それが私たちの役割です。
子どもたちには、学ぶことの楽しさを伝えていきたいと思っています。暗記だけ、テストだけではなく、「なぜそうなるのか」をしっかりと伝えていきます。勉強することで視野が広がれば、新しい世界が見えてくる。だんだんと勉強の楽しさがわかると、子どもたちは自然に机に向かうようになると思います。
子どもたちの将来の目標を明確にし、さらに、その夢を叶えることができるよう、指導してまいります。