若林駅前校（豊田市）初中等部
【対象】小4～中3
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生徒・保護者の声をご紹介！
生徒の声
■堤小4年 Aさん
■若林東小5年 Bさん
■若林西小6年 Cさん
■竹村小6年 Dさん
■高岡中2年 Eさん
■前林中2年 Fさん
■竜神中2年 Gさん
■上郷中2年 Hさん
■高岡中3年 Iさん
保護者の声
■中学1年生（男子）の保護者
当初本人は入塾に前向きではなかったので、どうなることかと思っていましたが、 通い始めてすぐにいい反応がありました。 いい反応とは、サナルでの出来事を細かく話してくれたこと。 子どもを通じて、先生方の指導の様子も知ることができましたし、 親に話したくなるくらいだから楽しく過ごせているのだろうと安心しました。 入塾から半年が経ち、部活で疲れている日は少しつらそうですが、 塾のある生活にも慣れ、生活のペースもそれなりに掴めてきたと思います。 あいかわらず家での学習は宿題のみで、自主的な学習はゼロに等しいようですが、 「サナルにお任せしてるから…」と親の気分がラクになっているので、 それが何より助かっています。 このような感じで、たいへんお世話になっております。 息子の話には、丹羽先生がよく登場しますので、信頼していると思います。 1年生の今はまだそこまで求めなくてもいいのかなと思いますが、 早めに家での学習にも取り組めるようになるよう、ご指導いただけますと幸いです。 親の言うことは聞きませんので、 引き続きよろしくお願いします。
当初本人は入塾に前向きではなかったので、どうなることかと思っていましたが、 通い始めてすぐにいい反応がありました。 いい反応とは、サナルでの出来事を細かく話してくれたこと。 子どもを通じて、先生方の指導の様子も知ることができましたし、 親に話したくなるくらいだから楽しく過ごせているのだろうと安心しました。 入塾から半年が経ち、部活で疲れている日は少しつらそうですが、 塾のある生活にも慣れ、生活のペースもそれなりに掴めてきたと思います。 あいかわらず家での学習は宿題のみで、自主的な学習はゼロに等しいようですが、 「サナルにお任せしてるから…」と親の気分がラクになっているので、 それが何より助かっています。 このような感じで、たいへんお世話になっております。 息子の話には、丹羽先生がよく登場しますので、信頼していると思います。 1年生の今はまだそこまで求めなくてもいいのかなと思いますが、 早めに家での学習にも取り組めるようになるよう、ご指導いただけますと幸いです。 親の言うことは聞きませんので、 引き続きよろしくお願いします。
■中学1年生（女子）の保護者
サナルにお迎えに行くと、教室から出てくる子ども達がいつも笑顔だと感じます。塾で勉強してくたくたなはずなのに、です。子どもに聞いてみると、気持ちを惹き付けられる授業と熱心な先生と仲間たちのおかげで、いつもあっという間に授業が終わってしまうそうです。すごいことだなぁと思っています。そして、うちの子どもたちは丹羽先生に本当にお世話になり、高校生（長男）・大学生（長女）になった今も恩師と尊敬しています。どんな時も強く励ましてくださり、いつでも先生が味方でいてくれると、とても心強く受験に向き合えたようです。親としてもこの素晴らしい出会いに感謝の気持ちしかありません。高校には同じ中学から進学した子が一人もいないのですが、合格者の半数以上がサナル生で仲間がたくさんいるので、充実した高校生活が送れています。語り尽くせませんが、本当に感謝しています。
サナルにお迎えに行くと、教室から出てくる子ども達がいつも笑顔だと感じます。塾で勉強してくたくたなはずなのに、です。子どもに聞いてみると、気持ちを惹き付けられる授業と熱心な先生と仲間たちのおかげで、いつもあっという間に授業が終わってしまうそうです。すごいことだなぁと思っています。そして、うちの子どもたちは丹羽先生に本当にお世話になり、高校生（長男）・大学生（長女）になった今も恩師と尊敬しています。どんな時も強く励ましてくださり、いつでも先生が味方でいてくれると、とても心強く受験に向き合えたようです。親としてもこの素晴らしい出会いに感謝の気持ちしかありません。高校には同じ中学から進学した子が一人もいないのですが、合格者の半数以上がサナル生で仲間がたくさんいるので、充実した高校生活が送れています。語り尽くせませんが、本当に感謝しています。
■小学5年生（女子）の保護者
生徒一人ひとりに寄り添い、前向きな声を掛けて頂ける先生の熱心な様子が伺え、サナルに入れてよかったと心から思っています。 授業はとても分かりやすく、以前よりも考えることが楽しくなったと子どもも言っています。たとえ答えを間違ったとしても、またチャレンジしようと思える声掛けをしてくれることで更にやる気が出て、今では「毎日サナルに行きたい！」と目を輝かせて話しています。
生徒一人ひとりに寄り添い、前向きな声を掛けて頂ける先生の熱心な様子が伺え、サナルに入れてよかったと心から思っています。 授業はとても分かりやすく、以前よりも考えることが楽しくなったと子どもも言っています。たとえ答えを間違ったとしても、またチャレンジしようと思える声掛けをしてくれることで更にやる気が出て、今では「毎日サナルに行きたい！」と目を輝かせて話しています。
■中学3年生（男子）の保護者
ある日の授業のことです。 英語の授業で難問が出され、みんな答えられず息子が指名された時、本人も「分かりません」と答えたそうですが、「〇〇でも分からないのか…」「もうちょっと頑張ってみて！」「〇〇なら出来る！」と言われた事がすごく嬉しかった！と言って帰ってきました。先生の「子どもをやる気にさせる言葉」はとてもありがたいです。本人にとっても親にとっても糧になります。本当にいつもありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。
ある日の授業のことです。 英語の授業で難問が出され、みんな答えられず息子が指名された時、本人も「分かりません」と答えたそうですが、「〇〇でも分からないのか…」「もうちょっと頑張ってみて！」「〇〇なら出来る！」と言われた事がすごく嬉しかった！と言って帰ってきました。先生の「子どもをやる気にさせる言葉」はとてもありがたいです。本人にとっても親にとっても糧になります。本当にいつもありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。
■小学6年生（女子）の保護者
小学1年生からサナルに通っています。早いものでもう小学6年生になりました。サナルで培った勉強に取り組む習慣と姿勢から、真面目に取り組んでいると感じています。集中力もついています。以前は面倒くさがり屋でしたが、この3点は変化があったように思い、嬉しく思っています。最近、学校の国語と算数のテストで100点を取ってきて家族で喜びました。これも普段から真面目に学習に取り組んできた証だと思っています。サナルの先生方、これからもよろしくお願いいたします。
小学1年生からサナルに通っています。早いものでもう小学6年生になりました。サナルで培った勉強に取り組む習慣と姿勢から、真面目に取り組んでいると感じています。集中力もついています。以前は面倒くさがり屋でしたが、この3点は変化があったように思い、嬉しく思っています。最近、学校の国語と算数のテストで100点を取ってきて家族で喜びました。これも普段から真面目に学習に取り組んできた証だと思っています。サナルの先生方、これからもよろしくお願いいたします。
■中学2年生（男子）の保護者
息子は部活やクラブチームに所属しており、初めは勉強との両立が難しいのではないかと心配でしたが、サナルの楽しい授業で予習がしっかりできるため、２年生になった今でも成績をキープできています。テスト対策では、間違えたり分からなかったりした問題を見直す事で、本番にしっかり備えられます。急な都合にも柔軟に対応していただけて、本当に助かっています。この先何も不安はありません。今後とも、どうぞよろしくお願いします。
息子は部活やクラブチームに所属しており、初めは勉強との両立が難しいのではないかと心配でしたが、サナルの楽しい授業で予習がしっかりできるため、２年生になった今でも成績をキープできています。テスト対策では、間違えたり分からなかったりした問題を見直す事で、本番にしっかり備えられます。急な都合にも柔軟に対応していただけて、本当に助かっています。この先何も不安はありません。今後とも、どうぞよろしくお願いします。
■小学４・6年生（男子・女子）の保護者
姉弟でサナルに通っていますが、単元別テストや模試などでそれぞれの弱点がはっきりしてきました。弱い部分を強化するには、わかりやすいです。子どもたちは先生方の明るい授業が好きで、最後まで集中して授業を受けているように感じます。
姉弟でサナルに通っていますが、単元別テストや模試などでそれぞれの弱点がはっきりしてきました。弱い部分を強化するには、わかりやすいです。子どもたちは先生方の明るい授業が好きで、最後まで集中して授業を受けているように感じます。
■中学1年生（女子）の保護者
・サナルのよいと感じるところ
細かい所まで教えていただけるところです。
・こどもの変化
宿題の問題を解く際、以前はわからないせいか手が止まりボーッとする時間が多くありましたが、今ではスラスラと解けるようになっている気がします。
・指導体制について
授業が面白く楽しく教えていただけるので、授業に集中できるそうです。
・嬉しい出来事
苦手な理科のテストで、良い点を取ることができたこと。
・うわさのテスト対策について
この対策のおかげで自分の苦手なところが把握でき、テストに向けて勉強できたそうです。丹羽先生の留学話、私も楽しく聞かせていただいています。海外のお話が聞けるのは貴重だと思っています。今後ともご指導よろしくお願いいたします。
・サナルのよいと感じるところ
細かい所まで教えていただけるところです。
・こどもの変化
宿題の問題を解く際、以前はわからないせいか手が止まりボーッとする時間が多くありましたが、今ではスラスラと解けるようになっている気がします。
・指導体制について
授業が面白く楽しく教えていただけるので、授業に集中できるそうです。
・嬉しい出来事
苦手な理科のテストで、良い点を取ることができたこと。
・うわさのテスト対策について
この対策のおかげで自分の苦手なところが把握でき、テストに向けて勉強できたそうです。丹羽先生の留学話、私も楽しく聞かせていただいています。海外のお話が聞けるのは貴重だと思っています。今後ともご指導よろしくお願いいたします。
■中学3年生（男子）の保護者
ある日「サナルに行きたい」と息子が言い出し、悪い評判を聞いたことがないので選ばせていただきました。帰りの車の中では「先生が面白いし、すごく分かりやすい。」とよく話してくれます。成績は上がりまくっています(伸び代があったせいですが…)。いつの間にか「やってやるぜ～」と授業を満足に終えて、家庭学習への意気込みを伝えながら車に乗って帰って来ます。こちらもサナルへ送り出す時に「やってやれよ～しっかりね！楽しみにしてる！」と言っています。プレッシャーひとつ感じず、楽しく通っております。先生との信頼関係もできていて、いつも嬉しい知らせを持ち帰って来てくれるので、心配する事なく任せられます。私は次回も良い結果を勝ち取れるようにと、軽くお尻をポンポンとたたきます。
ある日「サナルに行きたい」と息子が言い出し、悪い評判を聞いたことがないので選ばせていただきました。帰りの車の中では「先生が面白いし、すごく分かりやすい。」とよく話してくれます。成績は上がりまくっています(伸び代があったせいですが…)。いつの間にか「やってやるぜ～」と授業を満足に終えて、家庭学習への意気込みを伝えながら車に乗って帰って来ます。こちらもサナルへ送り出す時に「やってやれよ～しっかりね！楽しみにしてる！」と言っています。プレッシャーひとつ感じず、楽しく通っております。先生との信頼関係もできていて、いつも嬉しい知らせを持ち帰って来てくれるので、心配する事なく任せられます。私は次回も良い結果を勝ち取れるようにと、軽くお尻をポンポンとたたきます。
■小学４・6年生（女子・男子）の保護者
・子どもを上手にほめてくれます。
・一歩先の範囲を教えてくれるので、学校の授業をスムーズに受けられます。
・全国実力考査の結果を楽しみにするようになりました。
・子どもを上手にほめてくれます。
・一歩先の範囲を教えてくれるので、学校の授業をスムーズに受けられます。
・全国実力考査の結果を楽しみにするようになりました。
■中学1年生（女子）の保護者
間近で兄が中学３年サナルに間通ったのを見てきたので、自分が中学に入る時にもサナルも行くと決めていました。学校から帰って「眠い～」と言いながらも、サナルへ行けば「先生の話が面白かった！」と帰って来ます。他の学校の子とも友達になったと喜んでいました。初めての中間テストでは結果が良く、テスト対策プリントを何度も解いたと言っていました。サナルに行っていれば賢くなれると思っているようです。家に帰ってから「丹羽先生に『テスト良く頑張ったね』と言ってもらえた。」と話していると、兄にすげ～と感心され、得意げでした。高校入試まで壁にぶち当たる場面もあるかと思いますが、頑張ってほしいなと思います。これからもよろしくお願いします。
間近で兄が中学３年サナルに間通ったのを見てきたので、自分が中学に入る時にもサナルも行くと決めていました。学校から帰って「眠い～」と言いながらも、サナルへ行けば「先生の話が面白かった！」と帰って来ます。他の学校の子とも友達になったと喜んでいました。初めての中間テストでは結果が良く、テスト対策プリントを何度も解いたと言っていました。サナルに行っていれば賢くなれると思っているようです。家に帰ってから「丹羽先生に『テスト良く頑張ったね』と言ってもらえた。」と話していると、兄にすげ～と感心され、得意げでした。高校入試まで壁にぶち当たる場面もあるかと思いますが、頑張ってほしいなと思います。これからもよろしくお願いします。
■中学2年生（男子）の保護者
・サナルのよいと感じるところ
予習ができる事によって、学校の授業への意欲が高まっているように感じます。
・こどもの変化
学校生活のあらゆる場面で積極的になりました。競争心が芽生えたようです。
・嬉しい出来事
入塾してから約3ヶ月でテストの順位が50番近く上がりました。間違いなく、サナルで良い影響を受けているおかげだと思っています。今後ともよろしくお願いします。
・サナルのよいと感じるところ
予習ができる事によって、学校の授業への意欲が高まっているように感じます。
・こどもの変化
学校生活のあらゆる場面で積極的になりました。競争心が芽生えたようです。
・嬉しい出来事
入塾してから約3ヶ月でテストの順位が50番近く上がりました。間違いなく、サナルで良い影響を受けているおかげだと思っています。今後ともよろしくお願いします。
■中学3年生（女子）の保護者
初めは慣れなくて緊張していたみたいですが回を重ねるごとに慣れていき、自習室も家で勉強が手につかないときにうまく活用させてもらっています。サナルの授業は圧倒的に分かりやすく面白いと言っています。また、自分と同じぐらい、または少し上の子と競い合える環境がとても合っているみたいで、相乗効果でやる気を出させてもらっています。まだまだこれからなので、家での学習とサナルでの学習をうまく使い分けて勉強に取り組んでいってほしいです。
初めは慣れなくて緊張していたみたいですが回を重ねるごとに慣れていき、自習室も家で勉強が手につかないときにうまく活用させてもらっています。サナルの授業は圧倒的に分かりやすく面白いと言っています。また、自分と同じぐらい、または少し上の子と競い合える環境がとても合っているみたいで、相乗効果でやる気を出させてもらっています。まだまだこれからなので、家での学習とサナルでの学習をうまく使い分けて勉強に取り組んでいってほしいです。
■中学1年生（女子）の保護者
小学校のときは英語に苦手意識があって、「何を覚えなきゃいけないのか分からない…」「実力テストになると全然点数が取れない…」と気にしていましたが、中学からサナルに通うようになって、「わかる！」「サナルに行ってよかった！」と言っています。早めに苦手が克服できて良かったと思います。
小学校のときは英語に苦手意識があって、「何を覚えなきゃいけないのか分からない…」「実力テストになると全然点数が取れない…」と気にしていましたが、中学からサナルに通うようになって、「わかる！」「サナルに行ってよかった！」と言っています。早めに苦手が克服できて良かったと思います。
■中学3年生（女子）の保護者
定期テストに向けて、計画的に勉強に取り組めるようになりました。頑張り続けられるのは、いつも熱心に授業をしてくださったり声をかけてくださったりする先生方、良い仲間、良いライバルに出会えたからだと思います。
定期テストに向けて、計画的に勉強に取り組めるようになりました。頑張り続けられるのは、いつも熱心に授業をしてくださったり声をかけてくださったりする先生方、良い仲間、良いライバルに出会えたからだと思います。
※2022年10月28日作成
時間割
2024年度 時間割
| 学年 | 教科 | 曜日 | 時間 |
| 小4 | 算・国・閃きの力 | 水 | 17:55～19:15 |
| 金 | 17:55～18:35 | ||
| 算・国・英・閃きの力 | 水 | 17:55～19:15 | |
| 金 | |||
| 小5 | 算・国・理・社・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 |
| 木 | 18:35～19:15 | ||
| 算・国・理・社・英・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 | |
| 木 | |||
| 小6 | 算・国・理・社・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 |
| 木 | 17:55～18:35 | ||
| 算・国・理・社・英・閃きの力 | 火 | 17:55～19:15 | |
| 木 |
| 学年 | 教科 | クラス | 曜日 | 時間 |
| 中1 | 英・数・国・理・社 リスニング特訓 |
A | 火 | 19:30～22:00 |
| 木 | ||||
| B | 水 | 19:30～22:00 | ||
| 金 | ||||
| 中2 | 英・数・国・理・社 リスニング特訓 |
A | 火 | 19:30～22:00 |
| 木 | ||||
| B | 水 | 19:30～22:00 | ||
| 金 | ||||
| 中3 | 英・数・国・理・社 リスニング特訓 |
A | 火 | 19:30～22:00 |
| 木 | ||||
| B | 水 | 19:30～22:00 | ||
| 金 |
※時間割は変更になることがあります。
教室長からのメッセージ
丹羽 聡 Niwa Satoshi
夢と挑戦を掲げ、成功体験を作る！
若林駅前校には高岡中・前林中・若園中・竜神中・上郷中の生徒が集まっております。私もこの地で約15年（他の地域で3年）、上記の中学校の生徒を含む、約10000名以上の生徒たちを教えてきました。特にこの地域には思い入れも人一倍強くあります。
私が生徒たちに伝えていることは、『成長し続けるために、常に高い目標を持とう』ということです。目標が高ければ高いほど、失敗を経験したり、挫折を感じたりすることもあります。それでも何度も何度も前向きになる中で、子どもたちが心からプラス思考になり、チャレンジ精神を持つ人になってほしいと思います。合言葉は『夢と挑戦』。それを生徒たちには背中で見せながら、一緒に成功体験を作っていきます。その成功体験や、頑張ったという経験の1つ1つが、子どもたちの将来において自分自身を支えてくれるものになると信じています。誠心誠意指導させていただきますので、ご期待ください！
夢と挑戦を掲げ、成功体験を作る！
若林駅前校には高岡中・前林中・若園中・竜神中・上郷中の生徒が集まっております。私もこの地で約15年（他の地域で3年）、上記の中学校の生徒を含む、約10000名以上の生徒たちを教えてきました。特にこの地域には思い入れも人一倍強くあります。
私が生徒たちに伝えていることは、『成長し続けるために、常に高い目標を持とう』ということです。目標が高ければ高いほど、失敗を経験したり、挫折を感じたりすることもあります。それでも何度も何度も前向きになる中で、子どもたちが心からプラス思考になり、チャレンジ精神を持つ人になってほしいと思います。合言葉は『夢と挑戦』。それを生徒たちには背中で見せながら、一緒に成功体験を作っていきます。その成功体験や、頑張ったという経験の1つ1つが、子どもたちの将来において自分自身を支えてくれるものになると信じています。誠心誠意指導させていただきますので、ご期待ください！