学年が変わり、新学期を迎える頃になると、何より気になるのが「今度の先生」はどんな人柄で、どんな指導をしてくれるのか、ということではありませんか?その評判によって喜んだり、少しがっかりしたり。教師の子どもたちに与える影響がいかに大きいかを、皆さんがよくご存知だからでしょう。特に、学校では生徒や保護者が教師を選ぶことはできませんから、その当たり外れに一喜一憂してしまいます。

本来、生徒は良い教師と出会うために学校を選ぶものでなければなりません。かつて緒方洪庵が開いた適塾や、吉田松陰の松下村塾なども、優れた師を求めて志ある若者が集ったからこそ、優れた人材を輩出できたのです。「教育は、教師にはじまり教師に終わる」。その事実をしっかりと再確認しておかなければなりません。

私塾においても、教師の重要性に変わりはありません。私塾はそれぞれに独自の教育理念や指導方針を掲げており、生徒や保護者からすれば、それらは魅力的に思えます。しかし、教室のリーダーであるべき教師自身に、生徒たちを惹きつける魅力がなかったらどうでしょうか。公教育と異なり、私塾は規制に縛られず、自由に理想の教育を追求できます。だからこそ、掲げる理想を現実の教育として形にするためには、教師の質に徹底してこだわる必要があると、私たちは考えています。

私たちサナルが、創業以来一貫してこだわるのは、教師の質です。学力や人間性、熱意などの秀でた者たちにさらに厳しい研修を重ね、一人前のサナルの教師を育成しています。もちろんベテラン教師でも、常に成長や向上が求められます。そうした厳しさを乗り越えてこそ、真に信頼される教師になれるのだという信念が、私たちの何よりの誇り。今後いかに時代が変わろうとも、教師の質に対するこだわりが変わることはありません。