豊田校トピックス

定期テスト模擬採点中！

GW明けの5月6日（火）に、中学生は各中学校で行われる中間テストに向け定期テスト模擬が行われました。当日は緊張した面持ちで生徒が豊田校にやってきました。
中條「荷物を3階の教室にすべて置き、2階の教室に筆記用具だけ持って、集合！」 という掛け声に、生徒は急いで階段を上がり、テストに備えていました。
午後7時30分…中條「はじめ！」
必死に解くこと150分…
中條「やめ！よし、よく頑張った！この結果は、今週の土曜日に返却するぞ！返ってきたら、しっかり、テストまでに見直すように！」

翌日の事務室では、採点が始まり事務室内は豊田校生徒の話題でもちきりでした。
中條「おおおー！この子、理科こんなに頑張りましたよ。」
小川「本当ですね、頑張ったんですね。この子も見てくださいよ、こんなに書けていますよ。」
中條「すばらしいですね。小川先生、この結果、土曜日、みんなに返してあげてくださいね。生徒達、楽しみに待っていますから。」
小川「わかりました。任せてください！」
今週の土曜日、生徒達の悔しがる表情、喜ぶ表情、いろいろな表情を見ることができそうです。 豊田校全員が今回の結果を、本番のテストに生かしてくれることを信じています。みんな頑張ろう！

豊田校　教室長　中條有平

今の自分の実力って・・・？

4月25日、豊田校にて中学校2年生の生徒に、先日行われたサナル模試を返却しました。授業内では私（中條）が、生徒たちに“偏差値”の話と“類題”の話をしました。

中條「仮にテストの点数が、100点満点で、92点を獲得した子がいたとする。この点数は、いい方？悪い方？」
生徒「いい方。」
中條「だね。でも、そのテストの平均点が・・・99点だったら？」
生徒「わ、悪い方かな・・・」
中條「そうだね、点数だけでは、わからないこともあるんだな。それで、この模試で見て欲しいのは、“偏差値”だ。」
生徒は、自分の実力をしっかり、見据えていました。
中條「偏差値というのはね、50を目安にするといい・・・」
偏差値50とは、サナル生の中で平均点を獲得したということ、ちょうど真ん中ということ。同時に、サナルでの真ん中というのは、学校で言うと、上位25％以内なんだということ、を伝えました。

次に、“類題”です。こんな発言が出ました。
生徒「先生、これ、やっていいですか？」
中條「えらい！その意気だ！しかも類題にはAとBの2種類の問題がある。Aは、模試と似たような問題、Bは模試の発展問題。できなかったことをできるようにするいいチャンスだ！GWを使ってしっかり復習して来い！」

今、豊田校生は必死で類題を解いていることと思います。
GW明けに一回りも二回りも成長した生徒たちを心から待ち望んでいます。

豊田校　教室長　中條有平

今年１年、鍛え上げます！

4月20日、豊田校にて中学校3年生の生徒、保護者対象に〔入試情報セミナーpart1〕が行われました。当日は、お忙しい中、たくさんの保護者の方にご出席いただきました。ご出席していただいた保護者の方、本当にありがとうございました。 当日は、入試制度、昨年度の倍率、去年の中学校3年生の4月時の状況、サナル模試の分析などをお伝えしました。そして、私はこんな事を約束しました。

中條「今年1年間で、『僕にだって、できるんだ、私にだってできるんだ』そう思える1年にしていただきたい。そして、お子さんに望むことはたった一つです。 “逃げるな” です。お父様、お母様方、今年は、この豊田校の中学校3年生を徹底的に鍛え上げます。」

4月22日の授業でサナル模試も中3生には返却しました。いよいよ、ここからです。目も前のことから逃げない、そんな中3生を私、中條は、これからも全力で応援していきます。

豊田校　教室長　中條有平

私・・・あきらめません！

4月17日、豊田校で1人の生徒の実践数学での頑張りがありました。中学校2年生の生徒です。その生徒は先回の実践数学で満足のいく結果が出ず、悔し涙を流していました。

そして、1週間後…

その生徒はノートを持って私の前に現れました。
中條「やり直しはどうだった？」
少しシャイなその生徒。無言で、私にノートをそっと差し出しました。

“先生へ。このノートをこれから実践数学のやり直しノートにします。”

と記されていました。僕がこの生徒に「やり直しノートを作りなさい」と指示したものではありません。。彼女が自分で考えて行動したのです。私はそこに大きな感動を覚えました。

中條「今日は、この復習が生きるといいな。」
その日の実践数学は、やり直しした単元の延長線上のものでした。

その日の実践数学…この生徒の点数は見事8割オーバー！前回よりも2倍以上の点数を獲得しました。
そこの得点記入カードに書かれていたメッセージがこれでした。

“絶対にあきらめませんから！”
その生徒とハイタッチをして帰しました。
目の前の困難と戦い続ける、そんな素晴らしい豊田校生をずっと応援し続けます。

豊田校　教室長　中條有平

徹底的に１教科！

4月15 日授業前に、学力トレーニングのカウンセリングがありました。
今日は、小学生のカウンセリングでした。生徒にものすごく便利なグッズのプレゼントがありました。

中條「さぁ、今年から『学力トレーニング』に名前も変わり（旧称：SCPL21)、毎回君たちも頑張っていることだろう。」
生徒は、素直にうなずきます。
中條「学トレは、いくつの教科にしぼるといいんだっけ？」
生徒「1教科に全力をそそぎます！」
生徒の顔に気合が入りました。
中條「そうだったね！そこで、まずは、これだ！」
新しい学力トレーニングの単元リストが配られました。
中條「これだけの分量があるのはみんな知ってるね、これは、目次だ。ここから、今月授業でやった単元を探して、１教科に絞っていくんだ！」
生徒「よぉし、探すぞ！」
そこで中條先生からストップがかかります。
中條「待って！今月、何やったかなぁ、と思い出して、この中から単元を選ぶと、少し、時間かからないか？」
生徒「たしかに、少しかかります。」
中條「じゃあ、君達専用４月の単元を並べた、学習計画カードが合ったらどうだ？！」
生徒「ありがたいです！そしてほしい〜！」
中條「だと思って作ってきたぞ！これだ〜！」
生徒に4月のカリキュラムが書いてある、小学生専用の学習カードが配られました。
確認コース、ハイレベルコースまで合格しないと、先に進めない形になっています。

豊田校の生徒たちは、そこに日付を書き込み、これから誰にも負けない１教科を作り出します！
これからの生徒たちの努力と、その先にある成長が楽しみです！

豊田校　教室長　中條有平

実践数学！実践英語！実践・・・？！

4月10日、中学校2年生の授業時に私・中條が理科のテキストを配布しました。
中條「さぁ、学校も始まり、いよいよ、新学年だね。そこで、理科においてなんだけど・・」
生徒が「なにかな？」と見つめます。
中條「教科書ってもう見たかい？そこに、太字で書かれている用語や語句がなかった？」
生徒「あった、あった。」
中條「それって大事なの？それともそうじゃないの？」
生徒「大事です。」
中條「じゃあ、その太字の重要ポイントがまとめてある、テキストなんかがあったら・・・？」
生徒「ほしい〜！」
これだ〜！そこで『理科のポイントチェック！』(サナルのオリジナル教材)が生徒に配られました。
中條「これさぁ、せっかくだから、覚えたかどうか、みんなでチェックしあわないか？」
すると生徒から嬉しい一言。
生徒「先生！実践数学、実践英語があるなら、実践理科としてチェックするなんてどうですか？」
中條「それいいね、じゃあ、テスト前は範囲を指定して、チェックテストだ！」
私はそんな前向きな生徒に少し感動を覚えました。
テスト前は私がこの豊田校の生徒のために、ポイントチェック特訓プリントを作成しようと思っています！

豊田校　教室長　中條有平

中学３年生、決起集会！

４月に入り、私・中條の初回授業が4月8日（火）でした。その日の授業後、【春期講座テキストチェック会】と題し、中3生の決起集会を行いました。春期講座のテキストも終わらせ、学校も新たにスタートし、気持ちも新たにしっかり１年間戦うぞ、という意味で行いました。

中條「さぁ、いよいよ、学校も始まり、受験生活が本格的にスタートだ！」
豊田校生の顔は皆、真剣です。
ここで私からある数字を出しました。

「74.6」

中條「これは、去年の磐田南高校合格者のある生徒の偏差値だ。どう思う？」
生徒「高いな…って思います。」
中條「そう感じるかもしれないな。しかし、考えて欲しい。明日、君たちは受験だろうか？どう？わかるよね？そう、これからなんだ。君たちこれからいくらでも伸びる！」
生徒はまっすぐに私の顔を見据えています。再びある数字を紹介しました。

「37.6」

中條「これは、去年の磐田南高校合格者の、ある生徒の４月のサナル模試の偏差値だ。」生徒たちは驚きを隠せないようです。
中條「いいか、最初の数字を見せたときに今の自分には、『無理だな』『不可能だな』と思ってしまった、そこの君！その言葉、消してしまえ！」

君達の辞書に不可能はない。

ここで生徒たちに持ち物として伝えておいたペンと辞書を用意させ、「不可能」「無理」の項目をペンで消すように指示をしました。
中條「これで君達の辞書に『不可能』という文字はなくなった！恐れることはない、全力で戦え！そして、魂の志望校を、このカードに書きなさい。」

中３生が書いたカードには、生徒が心底行きたいと願った【魂の志望校】が並びました。これから１年間、豊田校の生徒は戦い続けます。生徒がくじけそうになったとき、今日皆が書いたこのカードを見せたいと思っています。また一つ、自分の宝物ができました。

豊田校　教室長　中條有平

期待！躍動…そして、成長

3月31日（月）朝5時…しとしとと降り続く雨の中、新中１の春合宿参加メンバーが見付校に集まりました。
生徒「おはようございます！おねがいします。」教師が傘を持って走り回って生徒を送迎します。 生徒たちは早くも期待感を膨らませているようす。
そこで配られたのが合宿Tシャツ！
生徒「すごーい！かっこいい〜!!」
教師「みんな似合ってるね。いよいよ、出発だ！」
バスに揺られる事6時間、到着したのは、志賀高原！
積雪2ｍ！とても4月になるとは思えない気候でした。

開校式が終わり、宿舎に戻った後は、とにかく勉強・勉強・勉強の3日間!!
それでも生徒は、必死になって3日間を駆け抜けました。
時には動きが遅いと叱られ、もしかしたら何もかも投げ出したくなってしまった瞬間もあるかもしれません。しかし、それをぐっとこらえ、目の前の事に集中し、考えて行動し続けました。

そして閉校式。ここでは合宿中に実施されたテスト結果の優秀者が発表されました。 サナルの先生からの熱い言葉も、もらいました。
教師「3日間本当によく頑張った、3日前とはまったく違う顔をしているよ。これからも目の前の困難から、逃げずに戦い続けなさい。」

生徒「はい！」
この「はい！」の返事には、この3日間を乗り越えた自信が溢れていました。

そしてまたバスに揺られること6時間…無事見付校に帰着。
そこで、こんな嬉しい光景を目にすることが出来ました。

お迎えに来て下さった母親の車に乗り込むときに生徒が一言。
「お母さん、ただいま、今回は、ありがとう。」
私は生徒の成長を強く感じました。感謝の気持ちを忘れない精神。これは、絶対に忘れてはならない、ということを、今回の合宿を通して、生徒は強く感じたのだと思います。
中学1年生の生徒たちは、この3日間で勉強の他にも大切な何かを学んだようです。
ここからの君たちの活躍、期待しているよ！！

磐田本部　中條有平

春合宿レポートはこちら！

春期講座ラストスパート！

3月25日（火）の話です。
春期講座、中日。生徒は、いつも同様、わくわくで豊田校にやってきました。そこで登場した先生が、佐鳴予備校の中でも生粋の社会の知識の泉！とまで言われる、山田先生が豊田校の小学生の前に登場しました。その授業中では、See-be(シー・ビー)を使って、世界を旅するという内容でした・・・
山田「さぁ、これ見てごらん、この万里の長城っていうんだよ、これ、どのくらいの長さが知ってるかい？」
山田先生が生徒に投げかけます。生徒の視線は山田先生に釘付け！
生徒「どのくらいあるんだろう？」
生徒は考えます・・
山田「なんと、全部で約6000ｋｍ！日本の約２倍もの大きさがあるんだぞ！」
生徒「え〜！すご〜い。」
と、この日は、社会の世界の国々の授業でした。今のは、授業内のほんの一部です。この日、５年生の教室からは、いつもにも増して、「へぇ〜」の声と共に感動も生まれていました。これからの平日本科授業でも社会は、行われていきます。楽しみですね。
そして、豊田校の生徒のみんな

【知識は不変の財産！】

です。いろいろな知識をこれからも身につけていってくださいね。
我々も未来がどんな世の中になろうとも、知識を持った人間が世の中を引っぱっていくことは間違いないと思っています。一人でも多くの生徒を、学力を以って社会に貢献できる人材に育て上げること。これが私の使命だと思っています。
４月になると、学校で新たな学年が始まります。そこでも豊田校生の中から、クラスを引っ張っていくような生徒が出てくることを期待します。あと、春期講座２日間！意味のあるものにしましょう！

ドキドキ春合宿

3月22日(土)
授業後、中学１年生の春合宿のオリエンテーションが行われました。この日は、数学担当の酒井先生から詳しい説明が入りました。
酒井先生「中学校１年生限定！朝からみっちりの、勉強合宿だ。楽しみだね。」
生徒「すご〜い、こんなに勉強したことないよ。」
酒井「自分の限界にチャレンジするいい絶好の機会だね。」
生徒「よぉし、頑張るぞ〜」
酒井「ただし、君たち、これだけは約束しなさい。」
酒井先生が急に真面目な表情で語りだす。
酒井「今から合宿のしおりを2部、君たちに渡す。1部は君達のもの。もう1部は、おうちの方に見てもらうためのものだ。いいか、今回の合宿は、おうちの方に行かせていただくんだ、これを渡すとき、必ずおうちの人に、《ありがとう、頑張ってくる。》と言って渡すんだぞ。人間、いつでも感謝の気持ちをいつも忘れてはいけない！」

それを聞く豊田校の生徒の眼差しも真剣そのもの。合宿のしおりを眺めながら、やる気に満ち溢れた生徒の表情が印象的でした。集合時間は朝5 時40 分！見付校で期待に胸を膨らませた生徒を楽しみに待っています。

中学生の思い！

3月15日（土）
国語担当の小川先生より豊田校生に号令が！
それは「国語力アップの為に作文を書きなさい」というものでした。（中2・3生対象）
その作文が、教室長の中條の下に届きました。

以下は磐田本部での小川先生と中條とのほんのひとコマです。

「僕は今年１年、何事にもあきらめない、という事が目標です。目の前の困難から、逃げず立ち向かう１年にします。」
「私はこの１年で磐田南高校に絶対に合格できるような、自信をつけます。」

中條「豊田校の生徒はみんな前向きですね。」
小川「本当にそうですね。今年１年が本当に楽しみです。」
生徒たちの作文を読み、豊田校の合言葉が以下の物に決定。

「人間は負けたら終わりなのではない、やめたら終わりなのだ」
この言葉の下、豊田校の生徒は燃えています。

書くべし！書くべし！

3/8（土）は、初めての実践英語でした。テキストを出して、新出単語の確認！そして・・・
教師：「じゃあ。英語のノートをだして」
生徒は、何気なくノートをだす。
教師：「では。今から3分でノートにびっしり書いて、単語を覚えなさい。すぐチェックテストするからね。」
生徒が書き出している最中「やばい！やばい！時間がない。」
教師：「そこまで！では、テストするね。」
生徒：「やった。俺満点だ。」
その後、英文12文を同様に書かせて、テストをしました。自分の努力がすぐ結果として出る。うれしいことですね。
これが、学校のテストでの結果につながるよう、練習を続けていこう！

豊田校　実践英語担当　小川裕子

3月6日・・・中学2年生の前に現る。

いよいよ、豊田校、教室長の中條先生の授業がスタートしました！
この日は中学校2年生がやってくる日。
玄関では、
中條「こんばんは〜」
生徒「こんばんは〜お願します。」
の声が行き交うロビー。
今日は、中條先生と落合先生の理科の授業と同時に、今年から始まった、実践数学が行われました。
監督は中條先生と落合先生。
「はじめ！」
のスタートの合図と共に、生徒は必死になって問題を解いていました。
30分後・・・
2年生のAクラスとBクラスでの平均点対決！
Aクラスが87．75点！Bクラスが87点！90点行かないのは残念でしたが、豊田校の生徒の悔しがる表情が印象的でした。 豊田校の生徒は常に前向きです。Bクラスの生徒は
中條の「次は、Aに勝つぞ！」 に対し、
生徒「オー！」
豊田校初日、生徒が一体となった一日でした。

3月5日（水）　決戦！

3月5日は静岡県公立高校入試が行われました。われわれも朝7時に集合し、磐田南高校・袋井高校・磐田西高校・磐田北高校の正門へ！緊張した表情で登校してくる生徒たちを待ち受けます。
生徒Ａ「先生、来てくれたんだ！」
教　師「あたりまえでしょ！落ち着いて、ね。いつもの調子でやれば大丈夫だから！」
生徒Ａ「はい！がんばってきます！」
一人一人と握手を交わし、学校の中に入っていくのを見届けました。

中には緊張のあまり、我々に気が付かずに通りすぎてしまい…
教　師「おい！●●くん！」
生徒Ｂ「・・・あっ、はい！あっ、先生！こんばんは」
教　師「いつもの癖だねぇ（笑）」（われわれに会うのは、大抵夜ですからね）
生徒Ｂ「…なんだか、先生の顔見たら落ち着きました。ありがとうございます。」
なにやら精神安定剤の役割は果たせた模様…

そしてトドメは…
生徒Ｃ「先生！おっはよーございまーす！」
教　師「朝からすごいテンションだね〜」
生徒Ｃ「もちろんでーす！受験楽しんできますね〜」
教　師「もう十分楽しそうだよ（笑）。もう少し落ちきなさい。それは緊張の裏返しだから。でも受験を楽しむっていい言葉だね！いってらっしゃい！」
生徒Ｃ「はい、いってきまーす！」
…いろんな緊張の仕方があるものだな、と毎年感心します。
運命の合格発表は14日！それまでの間はきっと、心臓を鍛える時間ですね！

磐田本部　野村聡美

3月1日（土）　始動！

いよいよ2008年の豊田校が始動です！
教師「こんにちは！」
の元気いっぱいの挨拶に
生徒たち「こんにちは！お願します。」
と2倍くらいの声で応戦（笑）

私は常々生徒に「挨拶は人間関係の原点」という教育をしています。
現在お預かりしている子どもたちにどんな未来が拓けるか、私にはわかりません。
しかし「挨拶のない世界」は存在しません。
勉強がいくらできても、人間関係が不得手では、その力は十分に発揮されないでしょう。
勉強はもちろん、それ以外の部分においても、微力ながら魂をこめた教育をお約束いたします。新年度のスタートです。今年１年、豊田校をよろしくお願いします。

豊田校教室長　中條有平