藤沢校トピックス

★小学生★サナル学力コンテストに向けて

小学生は年間5回、サナル学力コンテストという授業の習得度確認テストを行います。あらかじめ範囲表を渡して、さなる式を解いて準備をしてもらいます。

「勉強する」とは、言い換えれば「問題を解く」ということです。では、この「問題を解く」という勉強、つぎのどちらがより効果的か考えてみてください。

＜パターンその１＞
1.ふつうに問題を解く→2.赤ペンで答え合わせをする→3.まちがえたところは赤ペンで答えを書く→4.終了

＜パターンその２＞
1.時間を決めて問題を解く→2.赤ペンで答え合わせをする→3.まちがえたところは消しゴムで消す→4.まちがえた問題だけもう一度やり直す→5.青ペンで応えあわせをする→6.テスト前にもう一度見直しをする

そうです、＜パターンその２＞はちょっと工夫していますよね。例えばただ問題を解くのではなく、「時間を決めて」解いたり、まちがえた問題はもう一度やり直したりすることに勉強の意味があります。

今日×（バツ）だったところを、明日○（マル）にすること―これこそが、勉強です。
小学生諸君、テストに向けて自分の力を出し切れるよう一生懸命がんばろうね。藤沢校教師全員で応援しているよ！
教室長／山田

★私たちが伝えたいこと　〜今を一生懸命に〜★

先日、校舎にいるとき、今年3月に藤沢校を巣立ち現在高校1年のある生徒が遊びに来ました。

生徒「先生、お久しぶりです」
山田「あら、大きくなって〜。髪型変えたね〜。どう、高校生活は？」
生徒「楽しいです。でも大変です。勉強も中学校の比にならないぐらい量がすごいです」
山田「どのくらい？」
生徒・・・・・

そのあと、彼が学校から出る課題、宿題、テストのことを話してくれました。そして、最後に彼は言いました。

生徒「中学のとき、先生が『高校入試は通過点』って言いましたよね。そのときは、わかるようなわからないような気がしていましたが、今ははっきりわかります。『僕たちはこの瞬間も通過点』だからこそ、全力でトライして出来るだけのことをすることが、将来役に立ち、自分自身のためになるのだと思っています。」
そして、志望大学を口にして「現役合格を目指します」と笑顔で宣言してくれました。

私たちが指導している小学生、中学生、高校生は人生の＜修行＞期間だからこそ、厳しくまた温かく見守っていきたいと強く感じた一日でした。

教室長／山田

★中間テスト対策行いました★

新学年になり約1ヶ月が過ぎました。学校では委員を決定したり、体力測定など行っているところが多いようです。さて我が藤沢校では、もう「中間テスト特訓会」を行いました。「ええええ、先生、学校のテストは5月おわりですよ〜。」「気が早いですね〜」「・・・・（無言）」と生徒たちの反応はさまざまでした。

そうです、藤沢校に通っている生徒の中で一番早く中間テストがあるのが、5月21日の豊橋南部中。一番遅いところは章南中の6月23日、まだまだ2ヶ月先です。

「勉強にフライングはない」「スタートダッシュをしよう」を合言葉に3月、新学年をスタートしたときから、私の狙いは最初の中間テストです。
マラソンでは、「第一グループ」「第二グループ」などとかたまりがいくつかありますよね。うしろのグループ集団から前のグループの選手を抜かすのは並大抵の走りでは難しいです。ならば、初めにちょっと無理してでもひとつ前のグループにはいって欲しい、これが私の願いです。
　だからこそ、他の中学生たちがまだ「テスト」を意識していないこの時期にテストを意識してもらって取り組むことこそが成功の一歩だと私は信じています。

「先生、やったよ！」という生徒の笑顔が見たい、「やれば出来る」という自信を持ってもらいたい、これが私の願いです。今年もまた徹底的に鍛えていきます。

教室長　山田

★入試報告会（保護者会）を行いました★　

「今春の高校入試のデータは・・・」
時習館、豊橋東、豊丘、豊橋南、成章、岡崎などの今春の合格者の平均当日点、平均内申、平均偏差値などを藤沢校保護者の方にお伝えしました。
保護者の方が一番驚かれたのは、合格者の最低内申点です。

世間一般で「合格する」と言われている内申点の3から5点以上も下回った内申点で合格している生徒がいるという事実に、皆様驚かれた様子でした。

　現在の高校入試制度はいわゆる「当日点」と呼ばれる学力検査と調査書（内申点）の合計で決まります。
また、学力検査と調査書の比重は各高校の判断にゆだねられています。
進学高校と呼ばれる多くは「学力検査」重視を選択しているため、内申点だけでは判断できないというわけです。

保護者の方に感想をお聞きしたところ、
「まだまだ受験生という意識がありませんでしたが、いよいよ来たなという感じです。ここから精一杯応援していきます。」
「今日のようなデータを教えてもらえると助かります。これからもよろしくお願いします」

塾生諸君、
来春喜びの涙が流せるよう、私たちも全力で君たちを指導していく。
目標を高く持ち、チャレンジしていこう。

教室長　山田

【新中１年生】待望の２クラス始動！

３月下旬「新中１年生クラス分けテスト」を行いました。そして、結果発表。
山田：「今から名前を読み上げられた者は起立すること。○○さん」
○○さん「はい」（周りを見ながら恐る恐る立ち上がる）
山田：「△△さん」
△△さん「はいっ！」（ガッツポーズとともに元気に立ち上がる）

　３月より新学年としての授業が開始され、定員数ぴったりの中１生。あと１人入学希望者がいたら２クラスという状態でした。そして、３月中旬。サナルに入学希望の電話が立て続けになり、晴れて４月から２クラス体制となりました。

サナルでのクラス分けや座席は成績順で決まります。生徒はよく「努力度順」などと言っています。模試などの範囲が広いテストではなく、比較的範囲の狭いテストによってクラス分け、席順を決めます。
成績順で席が決まる…私は入社当時驚きました。もし、自分が生徒の立場だったらちょっとつらいな…と。（今考えるとなんて消極的な考えだったのだろうと思いますが…苦笑）
そして、初めて経験した座席がえの日。今でも忘れませんが、席が２列下がった女の子が泣き出してしまったのです。私はどうすることもできずただおろおろするだけでした。
そして泣いている彼女に「どうして泣いているの？」と聞いたのです（なんて愚問…）。
彼女は「悔しい。勉強せずにテストを受けた自分が悔しい。」こう言ってまた泣きました。私はなんて大きなまちがいをしていたのでしょう。なんて子供を小さく見ていたのでしょう。子供は成績が下がったことが悲しいのではなく、努力しなかった自分が悔しかったのです。なんてすてきな向上心なんでしょう。
私は感動して涙が流れてきました。
「次のテストではどの席を狙うの？」彼女は小さく、しかしはっきりと一番席を指さしました。
「わかった、じゃあ今からやる授業は次のテスト範囲になるところだから、泣いている場合じゃない、しっかり授業を聞きましょう。そして目標をかなえましょう」彼女はもう泣いていませんでした。

サナルのクラス分け、座席がえは年間５回以上行っています。だからこそ、失敗はいつまでも失敗ではなく、次へのチャンスなんだと子供にもそして、自分自身にも言っています。

塾生諸君、 「悔しい」という気持ちが君たちを成長させる。君たちにはもっともっと成長してほしい。「夢と挑戦」を合言葉にこれからもがんばろうね。

教室長／山田

2008年高校入試合格実績

テスト結果

夢をかなえるために　〜公立入試Aグループ入試〜

愛知県公立入試Aグループの入試当日。私たちに出来ることは「大丈夫」「信じているから」と言うことだけ。校門で応援にかけつけた私たちの顔を見ると、緊張でこわばっていた顔がパッとほころび、笑顔で駆け寄ってくる生徒たち。
「先生、英語のパワーください」「全力で出してきます」

全員が「安全」圏を狙った入試ではない。しかし、自分の夢をかなえるために１５歳の春に力いっぱい戦ったかわいいかわいい生徒たち。君たちの成功を心から祈っている。

がんばれ、サナル生。君たちが私たちの誇りだ。

教室長　山田啓子

「今年度目指すもの」教室長就任のあいさつ

今年度も藤沢校の教室長を務めることになりました山田です。今年も生徒の学力向上と人間形成に全力で取り組みます。どうぞよろしくお願いします。

小学生にみんなにはまず「勉強っておもしろいんだなぁ」って感じてほしい。そのために私たちも一所懸命授業をするから、みんなも一所懸命聞いてほしい。
今年は「理科だったら○○君がすごい」「歴史は△△さんがくわしいよ」「※□さんには計算は負けるなぁ」などなど何か１つキラっと光るものを見つけてほしい。がんばろうね。

「序列」って聞いたことある？　「○○さんにはかなわない」「▽△さんよりは出来る」誰が決めたわけでもないのに勝手に順番を決めていることってない？それが「序列」。でも、中学校に上がるときにその「序列」は一旦なくなる。なぜならちがう小学校から来る友達のことがまだわからないからね。だからこそ、4月5月には授業中に手を挙げて「あの子すごい」「あの子よく出来る」と思われた者が勝ち！君たち中１生はこの3月から、早い子は1月から新学年準備をしているね。だからこそ「スタートダッシュ」に命をかけようね。

そろそろ君たちも中学校生活に慣れ、部活勉強と忙しい日々を送っていることだろう。この１年はまさに「激動の一年」といっても過言ではないだろう。それは人によって大きく変わるチャンスだからだ。よく「前回のテストから○位アップ」なんてことを私はよく言うけど、去年だと50位、60位アップしているのは皆２年生。そう、２年生はやればやっただけ伸びる学年なんだ。ただ、恐ろしいことも言うと、やらないと・・・これまたすごいことになってしまう。そんな激動の学年だからこそ、君たちにはぜひ「得意教科」をつくり伸ばしてほしい。

「受験が楽しい」と聞いてうなずく人は少ないだろう。「大変そう」「面倒くさそう」というイメージがあるんじゃないかな？
「楽しい」というのは２通りある。たとえば、テレビを見て楽しい、友達と遊んでいて楽しい。この楽しさは「あ〜、楽しかった」という楽しさ。言ってみればその場の楽しさで生産性のある楽しさではないはずだ。しかし、部活動で校庭１０周走ったあと、なわとびを100回練習して飛べたときの喜びは「大変だったけど今思い返してみれば楽しかったよなぁ」というものではないだろうか？
そう、本当の喜び、楽しさというのはそのときそのときの目の前の課題を一所懸命やっていくことなんだ。だからこそ、今年みんなには多くの課題を出す。ハードルも高い。しかし、必死についてきてくれた者には今までなかった「感動」を与えることができる。これは私が保証する。 　だからこそ、みんなにはサナルを、私を信じてついてきてほしい。君たちを幸せにする自信がある。